简介：随着经济的发展和职业教育改革的不断深入,对中职专业课提出了更高的要求。根据中职学生的实际以及中职生的特点,为了激发中职校电子专业学生的学习兴趣,提高中职校电子专业学生的综合职业素质和能力,在《电子产品工艺与装配》课程教学中采用了行动导向教学法。本文以音乐门铃装配制作为例,介绍了行动导向教学法在音乐门铃装配制作教学过程中的实践,以及实践行动导向教学的效果和学生过程性学习的评价。

简介：物理学科的教育教学研究是用科学的理性精神与人文精神来考察物理教育教学现象、教学规律以及教、学双方在教学动态过程中的相互作用，并且通过一定的方法和途径改革物理教学原有的结构、内容和形态以满足教学主体的教育价值需求的一种科学的认识和实践活动．

简介：核心素养是当代教育界的热门话题,物理概念教学也是我国物理教育理论与实践中的一个重要的课题。但是在应试教育的环境影响下,教学方式陷入了误区,在教学中存在着在学生并未真正了解概念意义的情况下采用＂题海战术＂来让学生掌握＂套路＂的现象。究其原因,有教师认识上的问题,也有学生学习方法上问题。核心素养导向下的物理概念教学,应重视物理概念本质的教学,加强实验教学,关注学生的情感体验,还要求教师们在观念上的转变。

简介：设计了一种实验转台测试系统,主要用于在实验室环境下验证石油钻井旋转导向工具可行性并测试其性能参数。提出了总体方案,设计并完成了系统的关键组成部分：两轴手动转台、合力测试仪、惯性测量模块、信号处理系统,完成了计算参数和姿态误差角测试实验。实验结果表明,所设计的各部分工作正常,满足系统的总体要求。这为将来石油钻井导向工具的井下实验打下很好的基础。

简介：新课改伊始。老师们在聆听了专家们从理念高度将“教学应当如何”讲得洋洋洒洒的报告后热血澎湃，而回到学校开展教学和看着学生完成的一份份试卷时，马上心灰意冷——专家们说得太对了，可是咱们要应付考试……考试怎么了？难道考试妨碍了教学，妨碍了课改？是的，课改不只是改“课”，也要改“考”．对于一线教学而言。“课”与“考”是联系最为紧密的两个方而．

简介：摘要电力体制改革是全面深化改革的重要内容。以市场化为导向的电力体制改革，将对电力行业发展产生深远影响。电力营销是电网企业面向市场的窗口，对于电网企业有效应对电力体制改革具有重要的前瞻意义。从以客户为中心的角度出发，提出面向市场的电力营销管理建议，为电力体制改革下营销管理的发展提供参考。

简介：摘要企业营销决策过程中，如何实现营销理论到营销实践的飞跃，已成为决策者们关注的重点，同时，这也是影响营销决策成效的重要因素。营销工程为决策者提供了一种科学营销决策方法。本文主要介绍了营销工程的本质及其核心内容，包括营销理论基础、营销决策模型和营销工程软件平台。

简介：旋转爆震涡轮发动机正获得广泛的关注,但旋转爆震燃烧室出口存在着高频的压力波动,压力波动会降低涡轮的工作效率并减小涡轮的工作寿命.基于旋转爆震波的传播特点,开展了旋转爆震燃烧室与涡轮导向器组合结构的实验研究.燃料为H_2,由位于燃烧室前端的120个小孔喷入燃烧室;氧化剂为空气,由径向环缝喷入燃烧室.在燃烧室内起爆旋转爆震波后,爆震产物直接流入导向器内.研究结果表明,随当量比的增加,燃烧室内爆震波的传播速度呈先增大后减小的趋势.在导向器出口仍存在与燃烧室内旋转爆震波同主频的振荡压力,但相对于导向器前的振荡压力,出口压力振幅减小了约64%.旋转爆震波传播速度的相对偏差先减小后增大,并且爆震波传播越稳定,其速度损失越小.

简介：开发中职校本专业教材，是职业教育适应经济发展的必然选择，也是职业学校自身利益发展壮大的迫切需求。本文从校本教材开发要围绕培养目标、校本教材的开发要立足于实现教学理实一体化、校本教材要体现以学生为主体三个方面探讨中职环境工程学科校本教材的开发，以期促进中职课程改革，推动中职教育的发展。

简介：2017年7月14日,以＂工业应用数学在中国及其他亚太地区：回顾与展望＂为主题的为期一天的研讨会在上海交通大学陈瑞球楼204室成功举办。作为＂第十四届国际自由边界问题理论及应用＂会议的嵌入会议,本次研讨会旨在探讨如何深化中国学术界与工业界在数学领域的合作,同时也特别回顾了中国工业应用数学工作坊（math-for-industry）的创始人谭永基教授为中国工业应用数学的发展所做出的突出贡献。

简介：随着教育改革不断深入，新课程理念已经被广大师生接受，并在教育教学工作中不断深化．新课程理念倡导注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注重学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系．所有这些都对每一位教师提出了新的要求，新的挑战，本文主要从怎样开展探究活动的角度，谈一谈如何体现新课程理念．

简介：“专家引领、同伴互助、自我反思”。新世纪的教师，应力争成为教育改革的智者，敢于和善于迎接教育理论和实践的挑战，积极参与课程改革，在改革中不断学习、不断实践、不断反思。美国心理学家波斯纳（G．J．Posner）指出：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

简介：<正>我们在新课改理念下的数学教学将由关注学生学习结果向关注学生活动的转变,重朔知识的形成过程课程设计将由给出知识向引导活动的转变。数学新教

简介：摘要在现代社会，飞机为我们的生产生活带来了巨大便利，对我国社会的发展和进步具有重要的意义。对于飞机而言，其工作环境大多是在大气高空，飞机一旦发生故障问题，就很有可能造成非常严重的空难事故。因此，加强飞机维修工作的研究就是当前重要话题。而本文就是对现代飞机进行探讨，主要是分析了飞机维修的理念，以及根据我国飞机维修的现状，为了现代飞机维修提出一些技术方法。以期能够通过本的研究，引起业界工作者的思考与交流，从而促进飞机维修工作质量的全面提升。

简介：1问题的提出《数学课程标准（2011）》将以前标准中“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的理念”改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”．通过良好的数学教育，让每一位学生都能得到发展，才是我们教师应该追求的有效的教学结果．

简介：教师教育理念的转变是课程改革取得成功的关键,构建＂真教学＂在于发挥学科特点,充分挖掘课程资源进行人文教育理念;改变教学方法,注重培养学生严谨的探究态度理念;营造民主氛围,积极激发学生的主动参与度理念;改变评价方式,科学引导学生健康有效提升素质理念。

简介：随着新一轮基础教育课程改革的启动，促进了教师从传统的教学模式中跳出来，努力探索新的教学模式，以适应新课改的需要。笔者在化学新课改教学中，试图以“问题探究”为突破口，课堂中引入“问题探究”法教学，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。事实上《义务教育化学课程标准》明确指出：“在教学中，教师要善于引导学生从真实的情景中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展”。

简介：<正>全日制义务教育《数学课程标准》实验稿对二次根式的运算要求虽然有所降低,但作为生产生活的实际需要,作为数学兴趣的培养以及数学运算能力的提高,特别新课程理念要求我们"用教材教而不是教教材",为此,在学习二次根式内容时,我增加了以下二次根式的混合运算,做为"研究性学习"一例。

简介：在课堂教学中，使不同层次的学生获得基础知识、基本技能，建立数学知识系统结构，提高其抽象概括能力和思维能力，形成一定的分析问题、解决问题的方法，促进其创新意识的形成，有赖于教师课堂教学设计。设计的内容应当包括：总体教学思路，教学的主要目标，教学任务分析，教学活动的组织形式，实现教学目标的策略方法和步骤，检测和评估等方面。

简介：在新课程的背景下，探究化学课教学中通过“重情趣”、“重过程”、“重方法”的理念体现与实践，提高教学质量。