简介：随着我国职业教育的迅猛发展，以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为着力点的高等职业技术教育培养模式初见端倪。于是能力之谈，众说纷纭，但归根到底职业教育培养出来的学生应具有什么样的能力却没有定论，培养出来的学生能力也就因校不同、因教而异。就综合职业能力的内涵定位以及主要能力的确定与培养等进行探索与研究，并提出自己的见解。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济新体制的发展和完善，社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求，既精通经济又要懂法律的复合型人才是新世纪经济类专业人才的培养目标。要改变目前技工院校财会专业培养出来的学生素质较低、技能不高的现状，提高毕业生的就业竞争力，途径之一就是以中职财会职业标准为依据，实行案例教学改革，培养学生的综合职业能力。

简介：摘要：职业院校教师综合职业能力评价伴随职业教育事业的快速发展，受到了更广泛的关注，客观、科学、有效地开展职业院校教师综合职业能力评价，对于促进教师专业化发展、提升教师素质与能力、实现职业教育的可持续发展，具有非常重要的作用。

简介：随着社会的发展和科学技术的进步，时代呼唤用人单位对学生的综合职业能力提出了越来越高的要求，故综合职业能力的培养成为高等职业技术教育的首要任务。对能力的不同理解，就会有不同的能力本位教育的职业能力观，就会有不同的能力本位教育实现形式。就综合职业能力观的定位及其特征提出了自己的观点，试图为实现高职培养目标，提供更为清晰的具体要求，深化对高职学生能力结构的认识，培养具有综合职业能力的生产、管理、服务一线高级技术应用型的合格人才。

简介：高职教育区别于普通高等教育和职业培训的重要表现之一：就是重视学生综合职业能力形成,这也是高职院校实施素质教育的重要特色。高等职业教育承担着为社会建设培养生产、建设、管理一线技术应用型人才的重任。本文主要阐述了高职学生的综合能力的培养。

简介：摘要：随着时代的发展，办公环境的变化，党政机关、国民企业、事业单位等对文秘工作者提出了更高的要求，因此，文秘人员需要在加强文学修养、情商修养等方面的素养来提升综合职业能力，促进自己在职业道路上的健康发展。

简介：【摘要】通过对学生在企业实践单位的调查与走访，了解到企业所需的文秘人才要具有综合能力，他们需要的是具有多种能力的复合型文秘人才。文章就现今中职教育中文秘专业学生综合能力的培养存在的不足之处及以后学校的教学重点等进行了分析探讨。

简介：张明焱在《职教论坛》20lO年第20期上撰文提到，提高学生的综合职业能力是职业学校亟待解决的问题。第一，构建突出学生“做”为主的实践教学课程体系。将学生的基本技能素质要求以及职业技能鉴定为代表的各个技能考核模块作为实践教学部分，重新建立完整的相对独立的实践教学课程体系，以“做”为主，综合职业能力的培养，一贯到底。

简介：针对职业院校学生的社会需求和培养目标,在分析了国际上行之有效的体验式教学方法的基础上,结合能力培养和工程意识培养这两个关键点,提出了将传统教学方式转化为节点与过程相结合,并通过规范化管理和综合考核为一体的基于综合能力的培养方式,并介绍了相关的教学实践和教学平台建设。

简介：摘要作为现代教育的重要组成部分之一——职业教育，已经越来越得到社会的重视和认可。那如何培养出合格的、职业能力较强、综合素质较高的技术应用型人才和劳动者，成为职业教育必须重视和关注的问题。笔者针对职业教育应强化职业能力培养、努力提升学生综合素质这个问题，发表了自己的一点建议。

简介：近年来，综合职业能力的培养已成为高职院校关注的重要领域。公共英语教学涉及的学生多，影响大，是高职生综合职业能力培养的重要平台。本文旨在具体研究在公共英语听说自主学习课程中培养学生的反思性学习能力，并从自我计划、自我监控、自我评价和自我调整四个方面提出了英语自主学习课程中的反思性学习模式，从而更好的从自我管理能力、沟通能力、团队合作能力、组织协调能力、口头与书面表达能力、判断思维能力等方面培养高职生的综合职业能力。

简介：为了实现职业院校学生的培养目标,培养出与我国社会主义现代化建设相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和高素质的技术型人才,在日常教育教学过程中,注重对学生专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力的培养至关重要,他关系到职业教育的成败。对学生综合能力的培养,主要从以下几个方面展开。

简介：摘要：在社会的快速发展中，对各种专业型人才的培养也成为当下重点关注的问题，因为现阶段都以提高相关技能为目的的教育活动，是需要在培养专业技能的人才中为社会发展贡献出自身的才能，而且在现阶段的交通运输、货物往来以及出行方面所需要用到的轨道交通也逐渐增多，因为其安全快速发展的优质服务也成了科技社会发展必不可少的工具，此时对于相关的专业型人才的需要量也开始增多，需要在专业型人才的建设中促进轨道向更专业化的方向发展。

简介：摘要：在社会的快速发展中，对各种专业型人才的培养也成为当下重点关注的问题，因为现阶段都以提高相关技能为目的的教育活动，是需要在培养专业技能的人才中为社会发展贡献出自身的才能，而且在现阶段的交通运输、货物往来以及出行方面所需要用到的轨道交通也逐渐增多，因为其安全快速发展的优质服务也成了科技社会发展必不可少的工具，此时对于相关的专业型人才的需要量也开始增多，需要在专业型人才的建设中促进轨道向更专业化的方向发展。

简介：从高职院校学生综合职业能力培养的内涵入手，指出当前我国高职院校学生综合职业能力存在职业意识不强、社会能力不足、方法能力欠缺、缺乏创新精神等不足。受德国职业教育的相关启示，提出高职院校学生综合职业能力养成的策略选择。即在整体性项目中培养学生的综合职业能力，在实践性情境中培养学生的方法能力，在企业真实环境中培养学生的社会能力，在创设工作情境中培养学生的创新能力。

简介：时代在发展，社会在日新月异的变化。对于中职市场营销而言，要想跟上潮流前进的方向，就要摒弃过去的教学方式，以理论知识为重点，严重缺乏实践能力的学生，是不足以让企业满意的。因此，优化中职市场营销的任务已经迫在眉睫，务必要改变传统的教学方法，创新教育理念，并将现代化教育融入教学之中，优化中职市场营销的教学，跟上时代发展的脚步。

简介：【摘要】护理专业是一个对学生专业素质和专业技能要求极高的专业，学生的综合素质和综合职业能力直接体现了教学质量与 水平，同时将对 学生日后相关 就业活动 造成直接影响，因此在日常 护理教育教学中，通过各种方法注重护理专业学生综合职业能力的全面培养 是护理教育发展的必然要求。

简介：摘要本文主要围绕当前技工学校教学过程中存在的学生综合素质和职业能力培养问题展开分析，结合其出现问题的原因，制定针对性的优化措施，实现提高学生综合素质和职业能力的目的，提高学校办学质量，帮助学生实现更好的发展。

简介：对高职学生的综合职业能力的培养,要贯穿教学的全过程,要渗透到每一门课程的教学过程中.从能力目标出发,规划课程、整合内容,采用充分发挥学生的主体作用、有利于学生能力培养的教学模式与教学方法,和灵活多样的评价和考核方式,是提高学生综合职业能力的有效途径和有效举措.

简介：摘要：中职文秘专业学生的能力培养要以企业秘书岗位的需求为依据，采用系统的培养方式，构建文秘专业课程体系，将课程教学与实训教学进行有效结合，促进中职文秘专业教学向职业性和实践性方向发展，为文秘专业学生的综合职业能力打下良好基础。本文主要针对中职文秘专业学生综合职业能力培养的策略进行探究，希望能够为中职文秘专业的教学提供有效的参考价值。