简介：摘要：抗战纪念馆，承载着中华民族的崇高精神，是一座座见证着抗战岁月的重要纪念场所。纪念馆不仅是历史的延续与传承，更是对那段艰苦卓绝岁月的深刻缅怀与再现，是对英雄们无私奉献和民族精神的弘扬与传播。本文将就新时期抗战类纪念馆的发展进行探讨，旨在深入了解其在弘扬爱国主义精神、促进社会和谐、增强国家认同感与文化自信等方面的重要意义。

简介：

简介：摘要：改革开放以来，我国广大文艺工作者深入热火朝天的社会实践和生产生活中，在充分实践、认真观察的基础上参与了丰富多彩的文艺创作，推动新时期文艺创作出现了显著的新趋向。这些文艺作品创作中体现出的新趋向主要包括显著的平民意识、积极回应新时期的要求，网络文艺创作蓬勃向前，创作主题包罗万象。

简介：摘要：在文艺复兴时期，文化艺术与科学技术两翼齐飞，达成人的全面发展，“轴心时代”古代东方的智慧与理想，无论是中国的圣贤提出的中庸之道、古印度佛教提出的八正道，还是古代波斯琐罗亚斯德教所主张的公平与正义，这些古代东方的智慧和理想，在这之前并没有达成，真正达成是在文艺复兴时期。

简介：摘要：日本侵略者占据山东后，不断进行文化侵略活动，劫掠毁坏历史文物，摧残中华文明；控制通讯社、报刊、广播等传播媒介，美化侵略战争；推行殖民教育，泯灭抵抗意志。文化侵略相对于其他形式的侵略，更为隐蔽、毒辣，负面影响也更为深远。本文旨在通过论述全面抗战时期日本对山东的文化侵略，揭露其罪恶行径。

简介：摘要：本文旨在探讨文艺复兴时期欧洲绘画教育与中国传统绘画教育之间的文化交流与研究。通过对比文艺复兴时期欧洲绘画教育的创新精神和中国绘画传统的文化特点，分析两者在艺术创作、教学方法和教学观念等方面的异同。最后讨论这种文化交融如何促进艺术创新，并对当代艺术教育的启示进行展望。

简介：摘要：本文探讨了马克思主义文艺理论在中国的发展历程及其当代形态。通过对马克思主义文艺理论的基本观点进行梳理，分析了马克思主义文艺理论中国化的过程及其在当代社会的表现形式。马克思主义文艺理论中国化不仅是对马克思主义文艺理论的继承和发展，也是对中国传统文艺理论的创新和超越。当代形态的马克思主义文艺理论更加注重文艺的社会功能和审美价值，强调文艺工作者的历史使命和社会责任。

简介：摘要：语文作为中华文明的载体，自古以来就在教育中占有举足轻重的地位。在初中阶段，语文教学不仅仅是传授文字知识，更是对学生进行文学素养和审美情感的培养。这其中，文艺性作品的阅读理解成为了一个重要的环节。它不仅能够帮助学生提升语言感知能力，还能在潜移默化中陶冶学生的性情，培养他们的审美情趣和人文精神。

简介：摘要：本文主要探究如何将“知——行——达”的教学模式合理有效运用在艺体生这一特殊群体的语文教学中，促使艺体生在文化课学习方面也能有所造诣，能够以积极主动的态度和浓厚的兴趣参与语文教学活动，从中学习和掌握语文知识，丰富精神世界，增加知识储备，提升个人文化素养。

简介：摘要：高中文艺活动在学生创造性表达能力的培养与评估中发挥着重要作用。本文探讨了文艺活动对学生的培养和评估方法，分析了文艺活动对学生创造性表达能力的影响，并提出了一些可行的改进建议。通过分析相关文献，发现文艺活动可以激发学生的创造力，提高他们的表达能力。

简介：摘要：新时代文艺创作需要创作者在深刻认知新时代音乐创作的价值基础上，不断探索新的创作现实路径：坚持以人民为中心的创作导向；提升文艺作品的精神力量；创新文艺传播理念和路径；弘扬和发展中华优秀传统文化；音乐与科技的结合。

简介：摘要：本文旨在探讨李庄抗战文化如何有效融入在宜高校的创新创业教育之中，并以成都工业学院为例，分析其具体的融入路径与实践效果。通过深入分析李庄抗战文化与高校创新创业教育之间的联系，文章提出基于成都工业学院为例的一系列创新性的融入策略，以期为在宜其他高校创新创业教育的改革提供一些有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨李庄抗战文化如何有效融入在宜高校的创新创业教育之中，并以成都工业学院为例，分析其具体的融入路径与实践效果。通过深入分析李庄抗战文化与高校创新创业教育之间的联系，文章提出基于成都工业学院为例的一系列创新性的融入策略，以期为在宜其他高校创新创业教育的改革提供一些有益的参考。

简介：摘要:文章以郑州市第七高级中学图书馆开展的抗战史料展为例,介绍了展览活动情况、展览的活动背景、展览策划、展览效果等工作实践,分析了展览工作中存在的问题,并提出了一些相应的对策。