简介：林焕平先生的《抗战文艺评论集》产生于卢沟桥事变发生后的中国全民抗战初期。在挽救民族危亡的紧急关头,林老的评论体现着强烈的时代精神,指示着抗战文艺明确的战斗目标,具有丰富的理论内涵;即使在和平与发展为主题的今天,仍然焕发着真理的光芒,蕴含着永恒的＂历史—现实＂价值。

简介：今年，小女以较好的成绩进了省重点中学——野寨中学。刚入学的一段时间，学校里组织学生参观学校博物馆，了解野寨校史，游览国家名寺三祖寺和名胜石牛古洞，后又对入学新生进行了军训，纯体力攀登五星级风景区天柱山，忙得不亦乐乎。我很欣赏这些做法，它们使得学校教学充满活力，到处呈现出一派生机盎然的景象。

简介：一天，一般现在时与现在进行时在时间城里偶遇，它们谈着谈着便开始自吹自擂，争得面红耳赤，也分不出高下。它们只好去找时光人，时光人手持时间法杖，公正地说：“一般现在时和现在进行时是英语中的两种时态，各有各的用处，各有各的功能，为了让你们记住今天的教训，你们打一场对抗战吧，然后我们再讨论。”于是两种时态在不同的项目中各使妙招，快看!

简介：文艺美学，作为一门具有原创性的新兴学科，出现于20世纪80年代的中国大陆。李咏吟先生的《文艺美学》，是第三代学者对文艺美学学科进行的一种全新的探索。本文以《文艺美学》为依据，从理论转向，理论体系，学术特色等方面阐述李咏吟先生的文艺美学思想，并凸显其理论谱系和理论贡献。

简介：在抗日战争中，重庆作为中国战时的首都和陪都，作为世界反法西斯战争东方战场的指挥中心，作为以国共合作为基础的中国抗日民族统一战线最重要的政治舞台，遭受了日本军国主义历时5年、近300次的狂轰滥炸。重庆大轰炸最猛烈的阶段集中在1939年、1940年、1941年三个年份。1939年，日本的战术特征是：针对重庆城市建筑木结构并密集成片的特点，混合使用爆炸弹和燃烧弹，

简介：论文摘要一位好的教师实际上是一位课堂教学的优秀设计师，所以，好的课堂教学设计对于教学起着至关重要的作用。教师课堂设计艺术的水平，是区分“教书匠”与“教育家”的分水岭。语文艺术教学的范畴是很广泛的，它的内容也是十分丰富的。如何上好语文课，其中最关键的莫过于营造课堂教学的艺术氛围了。教师要着重解决好课堂方式的选择、课堂结构的构建、课堂目标的确定以及当堂训练的落实等问题，要真正在课堂上落实好这几个方面，应从情感、合作交流、训练反馈等方面用热心和爱心激起学生的信心和决心，让教学成效更好地体现在教学艺术中。

简介：长线条肌肉更适合自己杜淳以前经常跑步，后来工作忙，有些松懈了对自己的要求。直到一次在网上看见关于他自己的形象讨论帖让他触动很大，“好像是因为一张剧照，说我有小肚子，对我触动是非同小可。我立马跑出去买了一个巨大无比的跑步机，准备大练特练减掉身上那点被众影迷MM们不很看好的赘肉。”

简介：引言陈绮贞，苏打绿；西藏，丽江；后海，南锣鼓巷；咖啡，红酒；羞怯的脚丫，45度仰视角；麻布长裙，帆布鞋……这些意象的组合便是“小清新”。

简介：姓名：奚圣钧学校：黑龙江省大庆市机关一小性格：活泼、开朗特长：弹钢琴、跳舞、滑轮滑、绘画、书法、摄影

简介：摘要鲁迅先生是我国现代杂文的开拓者和先驱者，也是利用杂文开展现实斗争的人物典范。本文从前后两个时期对鲁迅先生的杂文艺术性进行了赏析。

简介：＂推陈出新＂是毛泽东为延安平剧研究院的题词,＂中国传统的创造性转化＂是美籍华裔学者林毓生提出的概念,二者的精神实质都是强调＂批判地继承＂与＂创造性发展＂相结合。延安艺术家们就是在＂推陈出新＂原则指导下,从利用民间艺术、改造民间艺术到创制出具体鲜明民族特色的新艺术形态,最终实现了对民间艺术资源的＂创造性转化＂。其中,以对秧歌的利用、改造、创新最具代表性。

简介：保山是滇西抗战的主要发生地,全市各县区都留下了大量与这场战争有关的各种遗迹。这些遗迹,既是后人了解这场战争历史的实物依据,也是今天开展爱国主义教育的重要教材。认真做好这些史迹的保护开发,对继承弘扬地方优秀文化传统,推动保山经济社会的全面持续发展,具有十分重要的意义。

简介：萧红作为东北作家群中的一员，面对特殊的历史形势与社会现实，她本着文学为本的精神，用自己的感触去触摸真实的现实。她避开战争的宏大背景，去描写生活在战争中的普通民众；对历来是讴歌对象的知识分子，在抗战背景下，萧红却看出其知识分子的痼疾需要清醒面对；在对战争题材的操作上，真正的性别特征和战争之于女性的特殊体验却因被隐匿在大的国家民族话语的框架中而处于缺席或缺失的状态，萧红对这一状态下女性的书写，浮出历史的地表。

简介：王家卫拍电影没有剧本，边拍边想，情节都存在脑子里；玩即兴话剧的高手也不得了，观众要看什么，他们马上就能演什么。没有台词，没有剧本，角色自己设定，剧情基本靠“编”，连人物关系也是随机赋予。这也正是即兴话剧的新奇和刺激之处。也正是因为没有剧本，所以表演者在台上是一种很自由的状态，

简介：蔡仪建立在认识论基础之上的文艺思想,注重对社会与理性的强调,忽视了人的感性生存,具有一定的片面性。如果从认识论与伦理学统一的角度理解,文学对生活的这种理性认识才能融于具体的感性现象,人的真实的生活才能成为现实主义艺术关注的重要内容。这样,蔡仪所坚持的艺术的理性认识以及现实主义思想,对于克服当前片面追求人的感性力量,忽视文艺与生活关系的文艺观,具有一定理论价值与现实意义。

简介：摘要高职院校的学生文艺团体作为校园文化建设的一支生力军，要适应高职院校的特点。剖析和解决原来文艺团体存在的问题，建设具有高职院校特色的文艺团体，为丰富其校园文化底蕴，促进高职院校校园文化建设作出贡献。

简介：正确认识历史遗址遗迹的整体价值，才能对其实行有效的保护和合理的利用。保山作为滇西抗战的主战场，在其所辖的四县一区留有许多抗战遗址遗迹和大量战争实物，可从本体价值和衍生价值两个方面对其进行价值评估体系的构建。

简介：20世纪30年代以来,面对日寇的咄咄进逼,受祖父言传身教影响的傅斯年奋笔疾书,通过对历史人物的褒贬,借古讽今,表达了他强烈的民族思想和抗日到底的信念;同时傅斯年积极投身到抗战中,用行动书写着他书生报国的爱国热忱。

简介：在晋察冀边区建立初期,党员经历了大量发展时期,但是发生追求数量超过质量的倾向。在党中央的号召下,晋察冀边区集中力量进行党员的整顿工作。虽然整顿工作出现了一些偏差,但是,党员队伍纯洁了,党组织战斗力增强了,为以后晋察冀根据地的发展奠定了基础。这对长期坚持艰苦的对敌斗争具有决定性的意义。

简介：自主学习是相对于传统的课堂教学而言的一种现代化的学习方式。自主学习有利于培养学生的独立学习能力和独立探索能力；有利于激发学生的创新精神；有利于培养学生的责任心。文艺心理学的自主学习目标是：培养学生习得理论知识的能力；培养学生发现问题、提出问题的能力；培养学生实际应用知识的能力。教师是学生自主学习的指导者。学生自主学习顺利与否和自主学习效果的好坏在很大程度上取决于教师指导是否用心和得力。在学生自主学习过程中，教师应采取一系列具体措施以实现自主学习目标。