简介：

简介：摘要：因为关怀，才有责任。关怀为先，责任至上，这不是口头的漂亮口号，而是要付诸实践的行动指南，且不论关怀与责任具有什么样的伟大意义，只有落实到学生的生活细节中，才能胜过千遍万遍的“嘶声呐喊”。

简介：【摘要】孩子的早期教育对孩子未来的发展具有直接的影响，而幼儿园教育作为孩子的启蒙教育，应高度重视起来，不断提高幼儿园管理科水平，促进幼儿的全面发展。孩子的未来决定中国的未来，所以为了孩子更好的发展，必须注重孩子的教育。从当下幼儿园发展来看，幼儿园的管理还存在一定的问题，有许多缺陷值得我们反思。在幼儿园管理当中，往往会出现注重玩物质建设，忽视精神文化建设、幼儿园课程内容单一、管理过程中没有突出幼儿的主体地位等等问题，这些问题阻碍了幼儿园的发展，因此加强对幼儿园的管理是刻不容缓的事。 

简介：摘 要：初中阶段的学生处于一个身心发展的阶段，大多数学生都处于叛逆期，班主任不仅要对学生的学习进行管理，还要做好学生的思想建设，建立好班级的班风。作为初中班主任，主要任务是对学生进行德育教育，实现学生全方面发展，这也是班主任的工作重点。本文对新时期初中班主任的班级管理及进行思考探究。

简介：摘 要：生命就是从一个起点到另一个起点，在此过程中我们不断的创造价值，使生命的光辉不断的在人家闪耀。在这一段生命的旅途中，我们会面对各种各样的生命难题，遇到形形色色的人，我们不断的挑选，招手，驻留然后离去。

简介：

简介：摘 要：在现代的教育管理中，教育要以人为本，教学要更要有人文关怀。小学教育是一个学生真正意义上接受教育的开端，因此小学教育也在整个教育体系中具有举足轻重的地位。在现代的小学教育管理体系中，越来越多的小学教育管理者也开始注重在小学教育管理中融入更多的人文关怀。文章将以现代小学教育管理为基础，讲述在现代小学教育管理中人文关怀的意义，以及如何从实际的教育管理之中融入人文关怀。

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简介：摘要：班主任在班级中承担着管理学生的责任。在一个班级中，师生关系决定着学生的学习情况，师生之间关系的加强能够使学生学习起来更加容易。所以，班主任应该多多与学生进行交流和沟通，与学生站在平等的地位，让学生敞开心扉。时刻关注着学生的心理健康和身体健康，保证学生能够受到全方面的教育和培养，从而达到班主任的目的。

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简介：摘要：人文关怀符合教育发展的要求，教育走向人文关怀表现为教育方式从灌输转变为对话，从限制的教育转变为解放性的教育。教学实践证明，中职教育更需要人文精神的价值引导，人文精神成为职业教育内在灵魂和底蕴。文章从创设和谐的人际关系环境等四个方面阐述了人文关怀在中职教育中的应用。

简介：【摘要】：特殊学生虽然是一个特殊的群体，然而这些学生仍然享有受教育的权利，对于这些学生，不仅要尽最大的努力帮助他们解决生活和学习方面的困难，还应给与其精神方面的鼓励和关爱，使特殊学生不再“特殊”。对此，本文基于特殊学生群体的管理运行机制，深入探讨了特殊学生群体人文关怀策略和路径。

简介：摘要：在教学新课标的指引之下，对于当前的小学语文教学事业而言，除了要加强培养学生的自主学习能力外，更为重要的便是从教学的本质出发树立小学生的语文人文素养。这正是在这一教学目的的驱动之下，在当前的小学语文教学事业发展过程中，绝大部分教师正在积极的对教育方式进行时代化的创新和改造，进而不断的在语文课堂中加强对学生进行人文关怀的教学熏陶。这篇文章便是以加强小学语文教育中的人文关怀作为立足点，所进行的深层次探究。

简介：摘要：相关调查显示，随着社会的不断发展，日常生活中各类危险因素逐渐出现，从而导致人民群众的健康与生命安全受到了极为不利的影响。在这一问题上，经过大量分析，研究人员表示，在日常工作中，家庭生命关怀与安全教育的缺失是导致大量学生出现轻生问题的重要因素，因此，为了有效实现人民群众生命财产安全的合理保障，研究人员表示，教育工作者应积极做好对学生家长的联系，积极做好家庭生命关怀的有效引入，同时合理推动安全教育环境的营造与构建，以便为学生的健康成长奠定坚实的基础。本文针对家庭生命关怀和安全教育环境构建过程中存在的问题进行了分析，同时提出了相应的优化建议，旨在进一步实现良好家庭氛围的营造。

简介：摘要：人文关怀的核心是肯定人的价值。它要求人的人格解放、自由平等、尊重人的理性思维和关怀人的精神生活。随着我国社会科学技术的发展，患者家属对患者护理工作提出了更高的要求。为了满足人们对医疗服务业的要求，医疗模式需要不断进步，人文关怀应运而生。人文关怀是护理情感的一部分。护理人员在照顾病人的同时，需要采取适当的护理活动，以满足病人的需要，给予病人关怀和照顾，细心照顾病人。关于我国的现状。人文关怀是护士必备的职业能力，对护理质量和患者生活质量起着重要作用。因此，本文综述了护理人文关怀教育的研究现状和进展，为临床护理提供理论依据。

简介：摘要：人文关怀就是从人类的本质与价值为着眼点 ,力图做到以人为本 ,由物质与精神两个层面来关心与体贴人。在校园管理中，不管是学校管理工作者还是一线教师对学生都要展现出人文关怀 ,要将人文关怀的理念引入到学校日常的管理工作当中，并从学校的实际情况出发，充分尊重老师和学生的价值，多方位了解老师和学生在教学和学习当中遇到的问题，同时以老师和学生为管理的主体，不断推动学校管理工作的正常、顺利进行。

简介：

简介：摘要：我国越来越重视教育事业的改革和发展，因此在现阶段对我国各个年级段的各个学科都提出了更高的要求。在初中生物这门学科中，改革的重点就是要求教师不仅要重视对学生专业知识的教授，同时也要引起学生对于生命的思考和关怀。在这种教学背景之下，教师要对教学方式进行变革，并采取有效的教学策略让学生正确的认识生命和真爱生命。基于此，本文首先探讨了生命关怀在初中生物教学中的重要意义，并具体指出在当前初中生物教学过程中所出现的问题，进而对如何在初中生物教学过程中进行生命关怀展开探讨。

简介：摘要：体现人文关怀的教育管理既是小学学习的工具，又是能传达思想情意的方式。人文关怀视角下教育课程的结合能够促进学生的创造力和生命力。因此，对于树立正确的生命观具有不可替代的作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对人文关怀视角下的现代小学教育管理探析提出了一些建议，仅供参考。