简介：摘要：近些年来，我国的人口老龄化日益加剧，呈现出老年人口基数大、增速快、高龄化、失能化、空巢化趋势明显的态势，癌症晚期的老年人因疾病的发生,生活不能自理，甚至非常痛苦，由此老年人的临终关怀问题显得尤为突出。本文旨在明确临终关怀的社会价值，分析其在我国的现状。临终关怀是近代医学领域中新兴的一门边缘性交叉学科，是社会的需求和人类文明发展的标志。就世界范围而言，它的出现只有二三十年的时间。但其作为医学界一门新兴学科所体现出的社会价值不容忽视。

简介：摘要：

简介：摘要：孩子是祖国的未来，民族的希望。在一些偏远地区，仍然有一些生活困难、有障碍的孩子。针对他们的具体问题，进行了深刻剖析并提出了解决方案。

简介：

简介：摘要：医院角色的特殊性使得医院建筑空间设计在其特殊角色的基础上，规划更加科学，布局更加合理，功能特征更加突出。以人性化的关怀引导建筑空间设计，创造和谐舒适的诊疗环境。科学的分区和合理的功能设计可以给医务人员带来高效率。科学的空间布局和人行道设计也保证了患者的生命安全。医疗卫生体制改革不断深化，医院建筑空间设计更加成熟，人性化设计得到高度肯定和尊重。

简介：摘 要: 英语是一门语言类学科，在英语的课堂上不只是要传授知识，更主要的

简介：内容摘要：

简介：摘要：现如今随着国家对教育事业的不断改革，学校需要围绕学生来进行教学管理工作，教师要全方位的考虑学生的实际学习和心理状态，因此初中各学校要以“认为关怀”为基础，以此展开教学管理工作，让学生们能够在学校当中感受到更加真切的关怀，促使学生能够积极的展开学习和培养自身素质，帮助初中生更加全面的发展。

简介：摘要：教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才能成为科学获知的一部分。现在的中学生,由于学习压力越来越大,心理问题也在不断增多，如果没有得到老师的及时关怀和帮助，就会出现一些问题。班主任应当成为学生主要的

简介：摘要：人道主义的张扬是许地山《春桃》中的春桃人性中最为耀眼的一面，在顾全他人性命和成全自己爱情这个关键时刻，春桃显示了人道主义的博大情怀，洋溢着人性的光芒。作品中人物命运和情节发展的巧妙安排，真实地反映了许地山对现实人生的深深思索；作品所表达的思想其实是写作者思想的体现，春桃是他的理想人物，这种善良的人性人情寄托了许地山人道主义的深切关怀。

简介：摘要：现代管理学认为，人是管理活动的主体，一切管理活动均应以调动人的积极性、关爱人、尊重人、信任人，做好“人”的工作为出发点和归属点，这里的“人”就是学校的教师和学生，因此从这个角度来看，让教育管理充满人文关怀，有利于促进学校教育和谐发展。需要指出的是，这里所说的人文关怀是建立在人文情怀的基础之上的，人文情怀不同于情感，其与人类文化相关，与管理者的心境有关，相比较而言，人文情怀对于学校管理而言，有着更加重要的价值。

简介：摘要：护理工作中融入人文关怀可以使护理工作更加有效的进行，可以帮助病人快速的康复。但是想在护理工作中融入人文关怀并非一件容易的事情，首先需要护理人员对人文关怀的意义有深刻的了解，并且掌握相关的融入技巧，这样才能做好护理工作中人文关怀的有效开展，但是想要实现这一任务并非一件容易的事情，需要在护理工作中提高工作人员人文关怀的意识，从患者的角度去感受人文关怀的价值和作用，并且需要加强对护理人员的培训和教育，这样才能做好对护理工作中人文关怀的有效融入。

简介：摘要：近年来,新闻界越来越注重人文关怀,人是新闻报道的主体,很多新闻报道都是围绕人而展开的。新闻报道客观进行新闻事件报道的同时还应融入人文关怀,对人多一点关怀、少一点冷漠,以彰显新闻报道的价值作用。社会新闻报道中的人文关怀实质上是一种以人为本的报道理念，充分的考虑到新闻受众以及新闻当事人的需求，做好对应的保护，引导社会舆论的正向发展，避免不良报道情绪对社会构成的负面影响。

简介：【摘要】： 衰老是不以人的意志为转移的客观规律，离退休也是不可避免的。让离退休老人要消除“树老根枯，人老珠黄”的悲观思想和消极情绪，坚定美好的信念，将离退休生活视为一种绚丽人生的开始，重新安排自己的工作、学习和生活，实现“老有所为、老有所学，老有所乐、老有所教”的社会目标。

简介：摘要：班主任是班级管理中的核心人物，不仅要负责班级的纪律和秩序，还要关注学生的身心健康，指引学生在未来的发展中朝着正确的方向前进，在学生成长和发展的过程中起到非常重要的影响作用。人本理念是新时期教育改革提出的全新教育理念，主张以人为出发点实施教育管理，因此，高中班主任在实施人本班级管理工作的时候，需要尊重学生之间的个体差异，建立以学生为基础的管理理念，满足学生的个性化发展需求，推动学生的综合全面发展。

简介：

简介：摘要:盲童在日常生活中存在诸多不便,尤其在学校集体宿舍里,他们的日常管理工作如果没有采取行之有效的管理措施,将会影响着整个宿舍的管理工作。盲童宿舍管理工作的开展应当从关爱盲童的角度出发,人文关怀是构建人类价值观的基础,是提高人类凝聚力的核心推力,各行各业的人都需要人文关怀,尤其是针对特殊人群,更少不了人文关怀。

简介：摘 要：以人文关怀这一视角来进行相关思想政治的教育，是有着不可替代的重要促进作用的，这是因为思想政治的实际教育对象是每一个有着鲜明个性的人，利用人文关怀这一角度来有效促进思想政治教育的整体教育效果的提升是可以起到事半功倍的效果的。本篇文章从人文关怀下中职政治教育策略分析入手，阐述了思想政治教育和人文关怀之间的关系，说明了思想政治教育效果并不理想的根本原因，提出了几点人文关怀下思想政治教育的策略。

简介：摘要：在当今社会科技飞速发展和高等教育迅猛发展的背景下，研究生群体所面临的各种压力直线攀升，带来一系列科研方面和心理方面的问题。而高校在研究生培养中大多只注重对其科研能力的提升，普遍缺失对该群体的人文关怀，导致研究生心理疾病频发。人文关怀包括尊重人格、肯定人性、关心爱护个体以及关注其生存发展的需求等。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导。”因此，注重研究生群体的人文关怀是当代高校教育改革的必要环节，也是研究生培养中不可缺失的一部分。根据近年来的发展现状，我们发现了一些存在的问题，笔者结合自身对研究生的培养经验做出讨论。

简介：摘要：在人文关怀的视角下，大学生创业技能培养的问题，是学校教育管理的重要内容。运用逻辑科学的方法和理论，来详细具体的分析大学生在社会创业的发展，和推动力。所具有的实质性的价值。分明的为大学生创业的技能来进行分类。来了解大学生创业是怎样的，怎样的环境下来促使他们创业的，在创业的道路上又学会了哪些技能。以及在人文教育下的关怀，贯穿着大学生的创业之路，和技能培养的策略。