简介：摘要：临终关怀护理是一种特殊的护理服务，旨在为患者和家属提供综合的物理、心理、社会和精神上的支持和照顾。临终关怀护理的目的在于帮助患者和家属更好地应对和面对生命终结的现实，减轻他们的痛苦和不适症状，增加他们的生命质量和幸福感。在护理专业中，了解和掌握临终关怀护理的相关知识和技能对于护理专业学生来说是至关重要的。因此，本文旨在从大学生的视角出发，探讨临终关怀护理在护理专业中的应用研究。

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简介：摘 要:同伴关怀是一种亲社会行为，有助于摆脱自我中心，形成积极的群体意识；有助于认识自我价值，满足幼儿的社会性需要；增强同伴交往能力；协调与成人之间的关系。那么培养幼儿养成同伴关怀的良好品质显得尤为重要，基于以往的研究发现，本文提出了从社会、幼儿园、家庭等三方面进行幼儿同伴关怀良好品质的培养。

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简介：摘 要：随着教育的改革与发展，为了进一步提高教学质量，加强学生和老师之间的有效沟通和交流，建立关怀型的教学课堂就显得很有必要。“学会关心，关怀每一个学生”是教育的本质，也是新形势下教育改革的关键。教育不仅仅是教书，更重要的是育人。我们要利用诺丁斯的“关心理论”积极地开展主题教学，积极地构建关怀型的高中化学教学课堂。本篇文章就是基于浅谈关怀型课堂的有效构建进行研究，结合高中化学教学课程，将理论与实践结合在一起，净化学生的心灵，让学生感受关心，感受爱。

简介：摘要：本文探讨了初中留守儿童的教育问题及相关关怀措施。首先，介绍了留守儿童的定义和现状。然后，分析了留守儿童面临的教育困境。接下来，提出了解决留守儿童教育问题的关怀措施，包括政府支持、学校资源改善和社会组织的参与等。最后，强调了关怀留守儿童教育的重要性，并提出了未来发展的建议。

简介：摘要：本文主要探讨了班主任德育工作的价值观转变和实践，从传统的“人文关怀”到更加注重“人性关怀”的理念，阐述了“人性关怀”德育工作的内涵、演变以及对实践工作的影响，并提出了做好“人性关怀”德育工作的对策和方法。

简介：摘要：教学的最终目标是培养学生成为现代化发展需要的人才，而推进学生的素质教育需要班主任在教育中充分融入人文关怀理念，认识到人是事物发展的根本，进而在班级管理的各个要素中重视学生的成长，最终现实教学目标，促进学生的综合素质发展。

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简介：摘要：教师在教学管理中，不仅要加强对学生理论知识的理解和学习，还要给予他们人文关怀，促使学生在学习中更好地感受到教师的热情和温暖，从而增强学习积极性，促进心理健康发展。

简介：摘要：立德树人是新时代教育的根本任务，是国家育人的根本。而语文课堂的人文关怀对学生的思想意识的形成影响深远，我们也可以利用这一优势来落实国家立德树人的根本任务，两者完美结合，相信能碰撞出绚烂的火花。

简介：摘要：在教育的过程中，老师除了要强化对学生的理论知识的了解与研究外，更要注意对学生的人性化照顾，让学生在课堂上体会到老师温馨的关怀，以此来提高学生的学习动力，培养学生的身心素质。

简介：摘要：小学阶段是孩子们心理发展的重要阶段，他们需要关爱和支持来促进身心健康的成长。在小学班级管理中，心理关怀是至关重要的，它不仅能够帮助学生适应学校环境，还可以提高他们的学习动力和情绪调节能力。将心理关怀融入班级管理成为了教师们的一项重要工作。

简介：摘要：在小学班级管理中，心理关怀是一项重要的工作，它关注学生的情感需求、学习需求和发展需求，旨在促进学生的全面发展和健康成长。然而，如何有效地开展心理关怀成为了教师们面临的挑战。开展心理关怀对学生的成长和学习具有重要的意义。它有助于建立良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心，培养积极向上的品质和品格。同时，心理关怀也有助于提高班级的凝聚力和积极性，促进良好的班级氛围和学习氛围。

简介：摘要：学校作为知识的殿堂，育人的场所，应该是一个有温度的地方，让师生感到微暖的地方。那么，如何才能够让师生感到温暖呢？我认为，最关键的就是要在学校管理中更多的去彰显人文关怀。因此，本文以学生师生为主要对象，以学校管理为内容，以人文关怀为视角，探究了有温度的学校管理。

简介：摘要：在素质教育全面普及和深化的背景下，如今的社会愈发注重学生的心理问题。而且在初中学校管理过程中，也进一步深化落实的人文关怀，在人文关怀的应用背景下，学校不再将更多的心思放在学生的成绩上，而是注重师生的人文发展和心理关怀，以促进学校管理水平和教育质量的整体提升。

简介：摘要：儿科护理教学是医学教育中的重要学科之一，其目的是培养具备专业知识和技能的儿科护理人才。而在儿科护理教学中，人文关怀也应成为教学的重要内容。人文关怀是指在医疗过程中，医护人员对患者进行关注、关心和支持，以满足患者的身体、心理和社会需求。因此，本文旨在探讨人文关怀在儿科护理教学中的应用，以提高儿科护理人员的综合素质和服务质量基于此，本篇文章对人文关怀在儿科护理教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：中职德育作为职业教育领域中非常关键的环节，直接影响着中等职业学校未来发展目标实现与人才培养质量提升。因此必须要加强对中职德育工作开展情况的研究分析。生命关怀是中职学校德育工作最主要的内容。因此，本文基于生命关怀视角，对中职德育策略进行探索，旨在帮助中职学生树立正确价值观，养成良好品德以及促进他们身心健康发展，同时也提高了中职德育水平，从而为学生今后的成长打下扎实的道德基础。