简介：目前,将蒙学教育相关内容融入课堂教学已经成为学前教育领域教育教学改革的重要课题之一。文章结合《幼儿教师口语》课程＂模块化＂教学的特点,从经典吟诵、故事表演、课堂模拟和课前演讲四个教学模块着手,启发引导学生感受蒙学名句的韵律之美、体悟文学典故的内涵之丰、展现传统文化的德行之广、启迪文化创新的思维之变,从而更具体、更有针对性地提升学生的职业口语素养和文化涵养,努力做到＂坚持文化自信,传承中华优秀文化＂。

简介：在我国古代一直非常重视对于蒙学教材的编写，到了明清时期，在继承前朝经验的基础上，蒙学教材在数量和质量上都有了提高。其中在教材的选用和编写上发展到相当完备的程度，并且更加考虑到基础性的特点，能够结合蒙童的身心特征来进行采用，这些都是我们今天在对儿童基础教育中应该借鉴的内容。

简介：蒙学源远流长,有着深厚的历史积淀,能为当代语文教育提供宝贵的教学经验和丰富的文献资源。尤其在学习的基本方法、文言文阅读能力、作文写作等方面有着重要的启示意义,可以为受教育者补充必要的知识储备,进行良好的语言训练,并提高其国学素养。

简介：古代徽州宗族非常重视蒙学教育，常在族谱的家训中予以强调，将其与国家、家族的盛衰联系在一起，从儒家伦理道德、日常行为规范和基本知识技能三方面确定其教育内容，并确立尽早启蒙、循序渐进、因材施教、环境熏陶和均爱勿偏等符合现代教育规律的教学原则与方法。

简介：《开明国语课本》是由叶圣陶、丰子恺倾心打造推出的小学语文课本,以生动的语言和简约写意的插图阐发对于儿童本质、儿童教育等儿童观的认识与思考。他们认为儿童在本质上是“一粒种子”,天然具备支持身体与智能发育发展的生理、心理的初始状态;儿童拥有“最健全的心眼”,能够主动地建构事物的意义;儿童从“完备”走向“完善”的理想目标与方式为启发诱导与生活涵养。

简介：

简介：知识与道理相融合的教育理念、侧重做人的教育目的、注重人类文明传承的教育内容、注重单独汉字教育的特色、重视学生实践自我提高的教育方法,这些都是古代蒙学的教育思想。古代蒙学作为优秀文化教育遗产,对在教育领域实现中华民族伟大复兴的梦想具有很强的现实借鉴意义。本研究在总结归纳古代蒙学教育思想精华的基础上,结合当前中学语文教学实际,探求其对中学语文教育发展的启示。

简介：中学语文课本中的插图巧用可以给我们的教学带来很大的益处，启发学生预习课文，检查学生阅读锻练学生选句拟题的能力。

简介：前两天的巴黎书展上，又碰到了去年书展碰是的小出版社老板，以诗人布莱克为名的出版社大概只有他一个人在经营，品种却着实不少，其中还有法国眼下最德高望重的诗人博纳富瓦的一些作品，其中一本讲的是西班牙画家戈雅的“黑色绘画”。

简介：

简介：读本与课本的篇目构成“互见”的关系，在教学中应该充分利用这种“互见”的功能，即为考试服务，也扩大了学生的知识面，使学生学会主动学习、独立思考。

简介：东方龙教育集团成立于1998年6月，2002年在江苏成立亲子教育机构，2005年在北京成立东方龙教育咨询有限公司。并出版发行了《东方龙蒙氏数学》、《东方龙绘本分级阅读》、《东方龙亲子园系列课程》。发展至今，东方龙教育集团在全国拥有加盟园150多家，

简介：<正>我校白林副教授和州内有关单位合编的《中国语自学课本》(初、中、高级,供南朝鲜用)共四册。为准备来华的南朝鲜人和广大海外朝鲜人(六百多万)按照需要和等级标准自学汉语用或为他们办的自学辅导班用。也可供朝鲜语区高等学校把汉语作为第二语言教学用。这套教材与世界汉语教学中心的汉语水平等级测验和发证相一致。学完以后可以达到自选的等级标准。

简介：打造高效课堂，是当前各校追求的目标。课本剧是实践自主高效课堂的重要途径之一，课本剧让语文课立体化。我校三届课本剧的汇演，践行了我校“以趣导学，以练致用，探究拓展，互帮共赢”的教学模式。

简介：摘要课本剧的运用能使学生在交际演练中进一步提高学生创新思维的力，使学生的创新意识与合作意识有机的结合起来，使英语学习达到事半功倍的效果。

简介：

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简介：＂Chris兄弟餐厅!＂在巴黎蒙马特高地,几位当地人向我们推荐了这家餐厅。蒙马特高地是一个到处都有着传说的地方,据说它曾是一片布满葡萄园、磨坊风车的乡间小村落,1860年才被划归巴黎市。为了能真实地体会蒙马特的存在感,我们向本地人打听他们心目中的餐厅。虽说是旅游,我们却不愿在宾馆餐厅点餐,或随便地在街头找一家没有传说的餐厅。

简介：蒙元时期的中日关系主要体现在元日之间的战争冲突、贸易交流和文化往来等几个方面,国家交往之间呈现出纷繁复杂的局面。基于战略考量,忽必烈发动了两次对日战争,两国关系一度紧张。但两国在贸易及文化方面的交流并未因战争冲突而中断,对两国的发展产生了重要影响。

简介：好教材不但课文体式编排合理,而且练习体系设计也很科学。正因如此,《开明国语课本》能够保持历久不衰的魅力。本研究采用计量学方法对《开明国语课本》体式编排和练习设计的结构、特征及其优点进行了整体分析和举例说明,以期对今天语文课本的编撰能够有所启发和参考。