简介：摘要新军事指挥理论必须增加知识含量，与科技发展同步。只有成为高科技的“吸收器”和“聚光镜”，才能驾驭武器装备，从而夯实新军事指挥理论的基础。

简介：作为宁波教育局卓越工程“影子工程”的第一批成员，笔者有幸深入到澳大利亚的教学一线，去观摩澳大利亚真实的课堂教学。澳大利亚的数学课堂基本也是采用讲授法的形式，这可能是由学科特点决定的。但与国内最大的不同是澳洲的教学课堂给了学生非常大的自由学习空间，一节80分钟的课中至少有50分钟是留给学生的。当然，在这段自由学习的时间学生有着截然不同的课堂表现：有认真完成课堂练习的，也有玩手机的；有琢磨课堂疑难问题的，也有相互打闹的；有同伴合作讨论问题的，也有一起聊天的。教师在这段时间主要的工作还是走到学生中间，回答学生的困惑，也检查学生的学习情况，在教室特别吵的时候出来维持一下纪律。学生收获怎样完全就看学生的自我约束能力。这也导致了澳洲数学课堂的“低效”，课堂教学内容非常少，往往就是一个公式、一个概念、一个知识点。

简介：温恒福在2005年11月19日《中国教育报》发表了《用教育理论创新支撑素质教育新局面》一文。

简介：大学生思想政治教育现实的发展，“朋辈”一词的内在涵义，人的自由而全面发展的现代教育宗旨，都要求我们必须把高校朋辈教育作为教育理念理解和运用，而不能仅仅停留在大学生心理辅导咨询的实践操作层面。朋辈教育的发展尽管在实践发端上起源于欧洲，但在理论贡献和实践作用效果上却主要落脚于美国。特别是美国社会学、心理学等方面学者的相关理论，对朋辈教育实践活动起到了特别重要的理论支撑作用。

简介：一群大象生活在一片荒原中，无忧无虑，幸福无比。然而有一天，病魔突然降临到这个象群。经过抗争，象群中的绝大部分都挣脱了病魔的纠缠。可是，却有一只小象一直没能恢复过来，眼看就要支撑不住而倒下。然而，小象是不能倒的，它一例下，就会因为巨大的内脏彼此压迫而死去。倒下，意味着置自己于死地。就在小象即将倒下的那一刻，大象们两个一组，轮流用自己的身体夹住小象的身体，支撑善小象的生命，用自己的血肉之躯与命运抗争。终于，奇迹发生了，在大象群体的呵护下，小象慢慢恢复了元气，最终病愈。

简介：2008年5月12日．对于中国人民来说是一个揪心的日子。这天下午四川汶川发生了“8．0”级大地震!

简介：参天大树挺拔耸立杖繁叶茂，正是来自深扎大地献默无闻的根的支撑。根死树必枯。

简介：当前,高校思想政治理论课存在着说服力不够、吸引力不强、引领力不足的现状,究其原因是多方面的。从思想政治理论课教师的角度来审视:要改变思想政治理论课目前的现状,实现高效优质的思想政治理论课,作为教师至少应该提供理论、情感、价值三方面的支撑,解决其有效性、针对性、实效性问题。

简介：为了研究解决高中课程改革中面临的重大问题，充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用，河北省教育科学研究所举行了全国哲社“十一五”一般课题“省级普通高中课程改革的理论与实践研究”开题论证会。

简介：［摘 要］ “课程思政”建设必须以强大的理论基石作为支撑，习近平新时代中国特色社会主义思想是推进“课程思政”建设的基本指南，是旅游专业“课程思政”建设的核心理论。旅游专业学科领域广泛、时代性强，在推进“课程思政”建设方面具有许多素材来源。将习近平新时代中国特色社会主义思想融会贯通到旅游专业的典型案例教学中加以分析，既可以增强课堂教学的时代感，又可以为开展“课程思政”建设提供更广阔的大课堂。发挥好旅游专业“课程思政”建设的独特优势，不仅对推进本专业落实立德树人的根本任务起到积极作用，也可以对探索旅游相关专业 的“课程思政”建设有所启示。

简介：

简介：行动者网络理论作为一种针对复杂对象的理论分析方法,为高校“双一流”建设的外部支撑研究提供了新的认识角度和结构化的构建方式。在其理论框架下参与高校建设的各方外部行动者以广义对称性原则联结起来形成高校的外部支撑,并通过问题定义、引起兴趣、招募吸收和示范动员四个阶段的转译过程实现高校发展需求与自身利益分配的共扼。在此基础上,从提升网络转译维度、扩展行动者属性、建立更高层级网络化组织三种思路出发进行的网络优化改良,能够使“双一流”建设的效率得到提升,成本得到控制,避免资源浪费,从而在局部和整体两方面同时推进我国“双一流”建设的进程。

简介：

简介：苏教版小学数学第十一册42页第10题是这样描述的:一辆小汽车行32千米用汽油235升。那么,行1千米用汽油多少升?用1升汽油可行多少千米?教过高年级数学的教师都知道,这道题是小学阶段教学评价的重点题,同时也是非常抽象、学生难以理解的关键题。笔者听了两位教师对这一道题的教学,通过对比研究,有了很大收获。

简介：在一节支撑跳跃课上，我首先宣布了本节课的教学内容，学生们一下子沸腾了，“有人欢喜，有人愁”。欢喜的是那些胆子大、活动能力较强、灵活性好、好奇心强的学生；愁的是那些体形肥胖的、运动能力差的、胆小的学生，他们脸上露出尴尬的表情，并且还轻声地议论：“这么高啊!怎么跳啊？”于是，我把这一切看在眼里，记在心里。

简介：

简介：在压力面前，人们要么选择苦苦支撑，要么选择放弃。我过去习惯于选择前者，相信“再坚持坚持，天下没有过不去的坎”。坚持的结果是，我的人生确实有收获——18岁的时候，我以全县理科第一名的成绩考取了某重点大学。

简介：摘要21世纪被称为信息的世纪，之所以这么说是因为现代社会的发展已经无法再离开信息技术，信息技术为人们提供了过去人类所无法想象的资源。借助于这些资源人类的生活条件、工作质量得到了有效提升。如今的信息技术已经渗透到了人类生活的方方面面，信息技术的出现改变了人们对生活的认知和态度，初中数学教育同样如此。借助于新颖的教育模式和信息技术手段，初中生的数学素质、数学能力获得新的发展机遇。本文将以微课在初中数学教育的应用为例，分析智慧教育视角下的初中数学微课资源的开发及应用。

简介：在我的成长过程中,有无数的坎坷与曲折。在我经历失败、痛苦,面对挫折的时候,母亲用她柔弱而坚强的臂膀,为我支撑起一片蓝天,让我在经历风雨的洗礼后,生活一片明媚。

简介：改革开放以来,大学生思想政治教育在传承中发展,在创新中深化,取得了丰硕的理论和实践成果。2014年,人民出版社出版了由西南大学党委书记黄蓉生教授著的《改革开放以来大学生思想政治教育论纲》（以下简称《论纲》）一书。《论纲》坚持以马克思主义为指导,立足改革开放以来大学生思想政治教育的理论与实践发展,全面回顾了改革开放以来大学生思想政治教育创新发展的生动历程,