简介：<正>教育从一定意义上讲是培养受教育者健康和谐个性的活动。作为高等教育重要组成部分的大学德育应该很好地服务于大学生个性培养,促进大学生个性的和谐发展。大学生处在青年期到成人初期的过渡阶段。此年龄段的青年,一方面个性已基本形成,另一方面由于身心发展水平、个体知识经验以及生活阅历等方面的限

简介：<正>随着经济体制改革的深入,我国社会生产力将迅速发展,整个社会生活,政治生活、精神生活,也将进入一个充满生机、急遽变化的新时期。正象马克思早已指出的,“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”。①我们所面临的新时代,将向高等教育提出培养人才的数量和质量,尤其是新型人才的规格或素质的新要求。这种社会历史的需求,将给高等教育改革,带来巨大的动力。

简介：随着我国改革开放的深入,各种思潮在影响着世界观、人生观和价值观尚处在形成中的大学生.因此,必须加以正确引导,不断加强高校大学生的德育教育工作.

简介：国学是中华民族传统文化的主要载体,蕴含着许多优秀的思想精华和丰富的教育资源。对大学生进行国学教育不仅可以提升大学生的人文素质,也可以促进高校素质教育和高校道德教育的发展,同时有助于促进全社会的文化建设。通过正确的国学教育可以促进大学生们成长成才,提升他们的爱国主义精神,促进社会的健康和谐发展。

简介：学校教育把德育放在首位，是我党一贯的办学方针。在新形势下，如何对大学生进行德育教育，德育教育与人的价值实现有什么关系。分析研究这一问题，既具有理论价值，又具有实践意义。

简介：加强新时代高校德育建设具有重要时代蕴意。在新时代，加强高校德育建设，要树立德育生态新理念，明确高校大学生德育建设发展理路，建立健全德育建设长效机制，依法治校、以德治校，以提高高校德育建设的实效性。

简介：【摘 要】社会经济的高速发展和信息多元化给高校大学生带来了新的变化和资讯。他们在意识形态、价值观念和生活方式等方面发生了前所未有的变化。高校思想政治教育工作面临全新的挑战，需要顺应时代的发展进行创新。思想政治教育工作要育人为本，德育为先，在德育工作方面进行创新。德育创新工作要开辟多渠道，发展多途径，在思想、内容、手段、方式、方法、媒介等多方面进行创新，使德育工作顺应时代，与时俱进，在继承中不断创新。

简介：随着高等教育收费并轨和招生规模的扩大，贫困大学生群体的数量也不断增大．在重视贫困大学生物质贫困的同时，应是注贫困大学生的精神贫困，注意满足贫困大学生的精神需要。在精神上帮助贫困大学生是高校德育的职责，高校德育在正视贫困大学生精神贫困的基础上应采取多种措施和造径缓解费用大学生的精神贫困压力。

简介：伴随着社会主义市场经济体制的建立和健康发展,近几年来,电大教育越来越显示出良好的社会效益和办学效益,表现出强大生命力。但是,我们也不能不清醒的看到,在电大教育中,由于主客观原因和思想认识上的偏狭,重智育轻德育,放松学生思想政治教育是

简介：在社会和经济转型的大背景下，当代大学生存在着“学什么”、“活着为什么”“信仰什么”等价值困惑。为此应注重高校德育体系建设，以帮助大学生重建正确的价值体系。

简介：大学生内心的自我和谐是构建和谐校园不可或缺的一环。本文从构建大学生自我和谐的客观环境、具体措施、实现途径三个方面阐述德育人文关怀与自我和谐的内涵和外延，彰显构建大学生自我和谐的重要性。

简介：摘要随着社会主义市场经济体制逐步的建立，一些新观念、新思想不断出现，日新月异的现实生活使学生创新求异的活动不断激发，他们的思想观念在不断发生变化。在这种新形势下，如何开展德育工作已经成为摆在教育工作者面前的重要课题。而实践证明，加强德育工作是提升大学生综合素质的主要途径。

简介：高校德育与创业教育两者在目标指向、实施理路以及手段方法上具有高度的耦合性。深挖创业教育的德育意蕴，实现德育与创业教育的深度融合，成为了大学生创业教育的创新发展的向度。当前创业教育过程中，针对大学生创业教育中存在的忽视创业伦理教育、忽略德育价值以及过分关注创业教育的经济和就业效应等问题，可以在优化大学生创业教育的课程设置、融入专业教育全过程以及调整目标体系等方面着手，实现大学生创业教育德育功能的回归。

简介：“90后”已成为在校大学生的主体，高校要正确认识并理性剖析、解决“90后”大学生在道德方面出现的新特点、新问题，就应该构建良好的机制，探索具有针对性和实效性的德育途径。

简介：在自媒体为代表的网络智慧时代,高校德育面临着机遇与挑战,高校德育工作者应当把握主流意识形态,主动修正自媒体对大学生思想道德塑造和职业技能素养提升的不利影响,尽快建立适应大学生德育发展状况的德育教学模式、教育方法、教育教学平台以及教育文化阵地,全方位推进德育范式的转换。

简介：

简介：幸福是人生的根本目的和最终追求。面对当前一些大学生存在的生命焦虑、内心孤独、价值迷茫和意义缺失等现象,提升大学生的幸福感已成为德育改革的重要课题。提升大学生的幸福感是生命化德育的重要使命,德育不仅要培养大学生正确的幸福观,更要积极引导大学生提升幸福层次,加强人文修养,培养平和心境,投身人生实践,在身心和谐中追求幸福、实现幸福和享受幸福,过一种真正有意义的幸福生活。

简介：本文从投资学的视角阐述对大学生进行德育所能获得的收益以及具体的实施办法。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们对于教育的重视程度得到了较大的提升。 CQI视角下从大学生生学习情况分析可知，良好的学习习惯以及高效的学习效率在一定程度上能够帮助学生实现更好的学习。大学生阶段是学生整个学习阶段的开端，在大学生学习阶段，学生的人格以及素质等的形成也是十分关键的时期。因此在这个过程中对学生进行德育教育也是十分必要的。本文主要根据笔者的实际教学经验以及相关的理论分析对 CQI视角下大学生德育教育从培养学生的行为习惯开始 进行一定的分析，希望能够为后期的研究者提供一定的参考。

简介：德育即思想、政治和品德教育，是学校教育的重要组成部分。高等学校德育工作对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用，对建设社会主义物质文明和精神文明，促进社会全面进步具有重要意义。德育考评是指通过科学的反馈对学生的思想政治品德表现及其发展水平进行...