简介：大学生正处于青春阶段到成人阶段的转变时期。大学德育工作必须针对大学生特点，坚持以人为本，努力探索新时期大学生德育的新策略。

简介：<正>教育从一定意义上讲是培养受教育者健康和谐个性的活动。作为高等教育重要组成部分的大学德育应该很好地服务于大学生个性培养,促进大学生个性的和谐发展。大学生处在青年期到成人初期的过渡阶段。此年龄段的青年,一方面个性已基本形成,另一方面由于身心发展水平、个体知识经验以及生活阅历等方面的限

简介：<正>随着经济体制改革的深入,我国社会生产力将迅速发展,整个社会生活,政治生活、精神生活,也将进入一个充满生机、急遽变化的新时期。正象马克思早已指出的,“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”。①我们所面临的新时代,将向高等教育提出培养人才的数量和质量,尤其是新型人才的规格或素质的新要求。这种社会历史的需求,将给高等教育改革,带来巨大的动力。

简介：随着我国改革开放的深入,各种思潮在影响着世界观、人生观和价值观尚处在形成中的大学生.因此,必须加以正确引导,不断加强高校大学生的德育教育工作.

简介：民族大学生是民族地区经济和社会发展的中坚力量，其德育教育的主流是积极的、健康的和向上的；民族大学生德育教育存在的问题是发展中的问题；应采取三种创新形式加以解决，以全面提高他们的综合素质。

简介：国学是中华民族传统文化的主要载体,蕴含着许多优秀的思想精华和丰富的教育资源。对大学生进行国学教育不仅可以提升大学生的人文素质,也可以促进高校素质教育和高校道德教育的发展,同时有助于促进全社会的文化建设。通过正确的国学教育可以促进大学生们成长成才,提升他们的爱国主义精神,促进社会的健康和谐发展。

简介：

简介：学校教育把德育放在首位，是我党一贯的办学方针。在新形势下，如何对大学生进行德育教育，德育教育与人的价值实现有什么关系。分析研究这一问题，既具有理论价值，又具有实践意义。

简介：加强新时代高校德育建设具有重要时代蕴意。在新时代，加强高校德育建设，要树立德育生态新理念，明确高校大学生德育建设发展理路，建立健全德育建设长效机制，依法治校、以德治校，以提高高校德育建设的实效性。

简介：大学生们的德育教育不过关，不光影响着个人的发展，也对国家是一种极大的损失和不利。为此，我们需要去正视大学生德育教育存在的各种问题，认识德育教育的重要作用。

简介：

简介：精通网络技术和网络管理的思想教育工作队伍,把思想教育工作与网络技术有机结合起来,必须建立起一支网络思想教育工作队伍

简介：加强和改进大学生德育工作,必须坚持继承和创新的统一,灌输和渗透的统一,校内教育和校外教育的统一,外在约束和自我教育的统一,技术教育与人文教育的统一,着眼于德育工作的时代性、多样性、系统性、针对性和延展性.

简介：当前大学生存在知行不统一、诚信行为的自律性不强、诚信评价双重化、对社会诚信信心不足的现象。在德育视角下,大学生诚信品质的培养需要态度鲜明、坚持目标引领地处理好社会与个人、他律与自律、认知与实践的关系,把握整体性、层次性、契合性原则的基础上,通过全员参与、全方位渗透,典型示范、全过程引领,加强实践、全环境体验的创新路径开展大学生诚信教育。

简介：【摘 要】社会经济的高速发展和信息多元化给高校大学生带来了新的变化和资讯。他们在意识形态、价值观念和生活方式等方面发生了前所未有的变化。高校思想政治教育工作面临全新的挑战，需要顺应时代的发展进行创新。思想政治教育工作要育人为本，德育为先，在德育工作方面进行创新。德育创新工作要开辟多渠道，发展多途径，在思想、内容、手段、方式、方法、媒介等多方面进行创新，使德育工作顺应时代，与时俱进，在继承中不断创新。

简介：一种评价大学生德育的合理方法──用模糊综合评价法分析大学生德育状况申世昌大学阶段，是青年学生政治上趋向成熟、学业上纵向发展的承前启后的关键时期。所以必须重视抓好学生在大学时期的思想教育工作。而在这一工作中对学生的德育给予公正的、合理的评价是其必不可少...

简介：随着高等教育收费并轨和招生规模的扩大，贫困大学生群体的数量也不断增大．在重视贫困大学生物质贫困的同时，应是注贫困大学生的精神贫困，注意满足贫困大学生的精神需要。在精神上帮助贫困大学生是高校德育的职责，高校德育在正视贫困大学生精神贫困的基础上应采取多种措施和造径缓解费用大学生的精神贫困压力。

简介：伴随着社会主义市场经济体制的建立和健康发展,近几年来,电大教育越来越显示出良好的社会效益和办学效益,表现出强大生命力。但是,我们也不能不清醒的看到,在电大教育中,由于主客观原因和思想认识上的偏狭,重智育轻德育,放松学生思想政治教育是

简介：在社会和经济转型的大背景下，当代大学生存在着“学什么”、“活着为什么”“信仰什么”等价值困惑。为此应注重高校德育体系建设，以帮助大学生重建正确的价值体系。

简介：高校德育教育的目标是塑造学生健全的人格，培养学生成为德、智、体、关、劳全面发展的人才，高校德育教育直接关系到人才的培养，新时期做好高校德育工作具有重要的现实意义。但是，从目前现状来看，高校德育还存在一些问题，比如学生普遍对德育课不感兴趣等，本文重点列举了存在的若干问题，并根据存在的问题找出了几点原因，同时试着提出完善的措施，以适应新时期发展的需要，从而充分发挥德育工作的功能。