简介：<正>把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,是全面贯彻党的教育方针的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。教育部按照中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求,把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。

简介：【摘 要】中小学团队一体化分层教育体系背景下，依据党的十八届三中全会“立德树人”的要求，探究新形势下的高中德育体系建设。高中德育体系建设要依据学生身心特点，科学设置德育课程，系统规划、有效衔接、分层实施。充分发挥团委职能，构建学校、家庭、社会紧密协作的德育教育网络。

简介：构建社会主义和谐德育体系，加强社会主义道德建设，是我国社会主义和谐社会建设的内在要求，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。党的十六届六中全会明确提出，以社会主义核心价值体系为根本，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。坚持依法治国与以德治国相结合，切实加强社会主义道德建设，整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系。优化社会道德，提升个体品德，筑牢社会和谐的思想道德根基，是建立社会主义核心价值体系，建设社会主义和谐社会的必然选择。

简介：德育是素质教育的基础，搞好德育评价体系建设是德育工作的基础和关键。因此，在教育中贯彻落实以人为本的理念，就必须注重学生的全面健康成长，必须全面、客观、公正地评价学生道德的发展。真正有效的德育评价应是顺应儿童的天性，站在生命哲学的高度，通过教育把一定的社会政治准则、思想观念、道德规范等，内化为学生的健康人格。因此，创新德育评价机制，充实德育评价内容，改进德育评价方式，努力构建未成年人思想道德建设网络，是推动中学德育教育现代化的关键。

简介：摘要：随着国家各项政策的颁布与实施，县级中职学校也提高了对德育工作的重视程度，主要表现大在部分学校能够开齐开全德育课，任课教师能够在专业授课的同时渗透德育内容，部分学校能实现全员育人的理念，形成教育合力。德育工作初见成效。但县级中职学校的德育工作仍存在不少问题。本课题的理论意义和实践价值在于解决县级中职学校德育工作中存在的问题，构建县级职业教育德育体系，提高教育主客体的德育意识，提升教育主体育人的能力和德育教育实施效果，落实“三全育人”总要求，增强县级中职学校德育工作的针对性和实效性。

简介：摘要当前，在中小学阶段，学校德育存在诸多问题，德育整体水平较低，体制和体系上不健全，让中小学德育始终处于“带病”工作状态。要做好中小学德育工作，关键要抓好队伍建设，建立评价体系，形成促进德育健康发展的长效机制。

简介：现阶段，在一些高校由于各职能部门工作分散，没有形成有效的教育合力，思想政治教育没有起到应有的积极作用。文章对“高校德育体系”的基本内涵做出了界定，并对现存的问题和怎样构建高校德育体系作了探讨。

简介：摘要：文章旨在谈论中小学德育体系化建设的重要性以及其实施的方法。通过对相关文献的综述并进行案例分析，文章提出了一些较为有效的建议及措施，以促进中小学德育工作的发展与提高。文章认为，中小学的德育体系化建设是培育学生良好品德以及培育其道德观念的关键，对于学生的全面发展以及社会的和谐稳定都具有重要的意义。因此，中小学应该增强德育体系化建设，重视培育学生的道德素养以及他们的社会责任感。

简介：在社会和经济转型的大背景下，当代大学生存在着“学什么”、“活着为什么”“信仰什么”等价值困惑。为此应注重高校德育体系建设，以帮助大学生重建正确的价值体系。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展与进步，我国素质教育水平也在逐渐提高，国家也越来越重视教育体制的改革工作，培样学生综合素质能力的全面提升。技工院校作为我国培养技术性人才的重要培育基地之一，技工院校学生的专业技能培训及德育教育工作相当重要，这关乎到学生未来的生活发展。本文主要分析了当前时代背景下技工院校为学生建设德育评价体系的作用及在建设过程中的实施手段。

简介：我国一向重视德育,但近年来德育工作一直存在着实效性不高的问题.德育的实效性不强是因为现在的整个德育体系,包括德育的思想观念、目标内容、方法方式不能切合发展变化了的社会与受教育者.因此,针对新时期中国面临的实际情况,文章提出要实现在德育目标、德育内容以及德育方法手段上创新.

简介：摘要：红色文化蕴涵丰富革命传统精神以及厚重的历史文化内容，是德育教育的重要资源组成。广大德育教育工作者应当充分认识到红色文化在德育教育中的独特价值，要将青少年德育体系建设工作与红色文化相衔接，采取有效手段，将红色资源顺利引入到德育教育工作中，借助红色文化点亮德育教育。

简介：摘要随着我国改革开放与现代化建设的不断发展，多元文化时代的到来，给我国公民的思想道德带来许多负面影响，使国民的世界观、人生观和价值观呈现多元化。而小学生的思想道德素质问题尤其令人关注，因为小学生是国家的未来、民族的希望，少年强则国家强。因此，认真探讨当前小学生思想道德的问题、成因及对策，是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。

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简介：摘要： 以分析社区德育教育现阶段存在的问题为基础，阐述了信息化环境下社区德育教育体系建设的意义，指出社区德育教育体系建设的基本策略在于明确目标，运用网络和新媒体手段建立多位一体社区教育网络平台，完善社区基础服务属性等，并展示某十佳社区的德育教育体系概览，充分展示了社区德育教育体系建设在未来人民生活中的重要作用。

简介：摘要：在我国小学教育教学中，德育工作是教育工作中的重要内容，德育评估是教学中的重要环节。这在一定程度上可以促进小学德育目标的实现，这是每所学校人才素质的重要体现之一。在新的历史发展时期，学校应响应国家的号召，积极执行“以人为本，以德育人”的教育理念，合理创建小学教育机构道德教育评价体系，并提供全面的评价系统。在评价小学生德育中起重要作用，对促进我国的综合教育和快速发展具有重要意义。

简介：摘要新课改条件下，德育评价理念应与新课程评价理念相切合，努力构建多元化、多角度、易操作的学生德育评价体系势在必行。我们要与时俱进，用发展的眼光努力创新德育评价方法，创设多元化评价体系，扩大德育评价范围，还原德育评价最重要的激励作用。

简介：立德树人是高职院校人才培养的根本任务。高职德育工作者应该立足开阔的视野、科学的理念和创新的思维开展高职德育研究。论述了加强高职大德育研究的必要性、意义和内容。高职大德育研究，主要应围绕高职德育的理论体系、目标价值、环境体系、工作体系、保障体系与机制、德育途径与方法等方面展开。

简介：近几年,中央下达了关于加强和改进德育工作的一系列重要文件,北京市和各学校也都制定了一些相应的文件。如何将这些文件的精神落实在实际工作中,推动德育工作在新形势下见成效、上台阶,是摆在教育工作者、特别是德育工作者们面前的一个重要课题。下面结合抓这项工作的实践谈谈对开展德育评估工作的几点肤浅认识。