简介:【摘要】目的 对住院患者应用二维码健康教育,改善患者遵医行为的效果进行评价。方法 实验对象为我院的住院患者62例,实验时间为2021年5月~2022年5月,借助随机数表法的方式分为参照组(31例,接受常规健康教育的方式)和实验组(31例,接受二维码健康教育的方式)。对比两组的遵医行为、护理满意度等。结果 实验组遵医嘱行为均优于参照组;实验组的护理满意度为96.77%,参照组的护理满意度为74.19%,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论 当住院患者接受二维码健康教育的护理方式,提升患者护理满意度的同时,提高患者的遵医行为,保证自身的治疗效果,值得推广于临床之中。
简介:摘要:目的:探讨和分析微格教学法在骨科护理实习教学中的运用。方法:选取60名骨科护理实习生,按照来本科室实习的时间顺序,分别采用传统教学法(参考组)和微格教学法(研究组);对比教学效果。结果:研究组实习生的考核成绩,理论知识得分(88.26±7.67)分,个人技能得分(90.58±5.68)分,小组考核得分(84.03±10.85)分,沟通能力得分(81.55±7.34)分都高于参考组;同时研究组实习生,对于实习的从学习兴趣、学习效率、批判思维、激发创新、提升沟通能力等方面的正面评价,也显著高于参考组,P<0.05。结论:微格教学法应用于骨科护理实习教学中,有助于改善护理效果,帮助护理实习生获得更好的实习成绩,更好地掌握骨科护理技能。
简介:摘要:现如今,人才越来越稀缺,行业与行业之间内卷也越来越严重,用人单位也必须以更好的条件,来争取到更多的人才,以期获得更大的行业竞争力,其中一个最为吸引人才的条件即落户协议,并在协议内约定如果劳动者未按照劳动合同的约定的服务期限履行,加以赔偿损失的责任,此协议往往是用人单位为了竞争人才而与人才基于意思表示一致、平等协商、自愿签订的,但往往出现人才“耍”用人单位,出现达成目的就“闪辞”,这与用人单位的期待大相径庭,基于此类问题的解决措施引起了学界和司法实践的广泛讨论。本文将以一件案例为基点,讨论此种问题发生后,双方的目的、双方的主要争议,以法院的裁判观点为引,以期解决此类问题。
简介:摘要:新的时代背景下,高校意识形态面临着前所未有的新要求和新挑战。文章在结合广义实践教学理论和原则,利用CDIO-OBE教育理念的基础上,构思、设计、实现、运作,构建了我校《中国近现代史纲要》实践教学体系,最后,利用问卷调查法对本校实施效果和改进措施进行了反馈,并为进一步推广,增加和保障实践教学的时效性提出建议,对我国普通高校人才培养具有一定借鉴意义。
简介:【摘要】随着现代化水平不断提高,国家对技术型人才需求与日俱增。中职院校作为技术型人才的培养基地,以技术工人为目标的教学也需要加以改进。工匠精神内涵在教学过程中的应用,应当引起一线教师的重视。本文以传统电气专业为例,对工匠精神引领下的教学模式进行了探究。