简介：摘要：由于建筑工程的施工周期较长、资金投入巨大、涉及的专业领域极其广泛，因此，施工过程中必须严格遵守施工时限、使用的材料以及其他相关规定，这使得建筑工程造价的动态化管理和控制变得更加困难。一方面，施工人员必须精确地估算并记录工程项目的完成时间及其所具备的功能，以确保质量；另一方面，为了保证建筑项目的顺利进行，必须清楚地界定项目的范围，并对各个阶段的成本进行有效的监督。所以，建筑工程施工是一项极具挑战性且复杂多变的过程，如何有效地协调和整合施工资源，提高资源利用率，将直接影响到整个施工工程的质量。

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简介：【摘要】目的 探究咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲在脑卒中后吞咽障碍患者康复护理中的应用。方法 选取2021年1月至2022年12月我院神经内科收治的88例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分对照组与观察组各44例。对照组给予常规护理，观察组予以咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲。比较两组患者的吞咽功能、营养状况及生活质量。结果 干预后，两患者的SSA评分均明显降低，且观察组显著低于对照组（P<0.05）；两组患者的白蛋白、血红蛋白、SWAL-QOL评分均高于干预前，且观察组均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对脑卒中后吞咽障碍患者给予咽部冰柠檬酸刺激联合间歇管饲，可显著提升患者的吞咽功能，改善营养状况及生活质量。

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿们成长的关键阶段，而创意美术活动扮演着举足轻重的角色。创意美术活动的实施，不仅有助于培养幼儿们的审美能力、动手能力与创造力，而且能够帮助幼儿建立自信心，提高解决问题的能力。本文将探讨创意美术活动在幼儿园教学中的实践，为幼儿教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了在小学数学教学中，如何立足学生的实际情况，并采用有效的策略来提高教学效果。提出的策略包括引导性提问、小组合作学习、游戏和互动、激发数学情感、反思和调整等。通过这些策略，教师可以更好地满足学生的需求，培养他们的数学思维和解决问题能力，以及增强他们对数学的兴趣和信心，从而为他们的学习和未来职业发展打下坚实基础。

简介：摘要：现阶段的小学语文教材，在内容的设置上都有一定的规划性和设计性，不难发现，每个单元的教学内容应该都有相应的知识分类。教师在教学过程中要抓住单元内容的内在联系性和统一性，改变传统的分课时、分阶段的教学方式，将每节课的阅读教学内容串联起来，从而优化教学方式和教学效果。在核心素养背景下，教师要减轻学生负担，培养学生个人能力，手把手教会学生如何将知识联系起来，同时提升云阅读单元整体教学的科学性和逻辑性。同时，语文学科核心素养的提炼与加深也是单元整体性学习的重要目标，通过建立知识间的结构体系，培养学生思维能力和知识的把握能力，有效提升教学设计和教学内容的科学性。

简介：摘要：工程造价是实现项目预算管理的关键环节，不仅要求资金和成本得到有效控制，还要求资源配置合理，以提升建筑施工效率和建设质量。在影响工程造价的各种因素，其中最重要的是设计规划管理、项目投标管理、材料管理和施工过程管理。正确地控制和管理这些环节，不仅可以有效地降低建筑工程成本，而且还可以极大地提高建筑施工的效率，从而为建筑工程企业带来更多的经济效益。

简介：摘要：工程造价是实现项目预算管理的关键环节，不仅要求资金和成本得到有效控制，还要求资源配置合理，以提升建筑施工效率和建设质量。在影响工程造价的各种因素，其中最重要的是设计规划管理、项目投标管理、材料管理和施工过程管理。正确地控制和管理这些环节，不仅可以有效地降低建筑工程成本，而且还可以极大地提高建筑施工的效率，从而为建筑工程企业带来更多的经济效益。

简介：摘要：目的：探讨人性化护理结合家庭护理干预在儿科护理中的应用效果。方法：将2020年1月1日至2021年1月31日接受治疗的106例儿科患者随机分为对照组和研究组，每组53例。对照组采用常规护理干预，研究组在对照组基础上采用人性化护理结合家庭护理干预；比较两组患者的护理质量、家庭护理满意度和不良反应发生率。结果：研究组的基础护理、事故风险管理、病房护理、病历书写得分、家庭成员对护理服务的总体满意度均高于对照组（P<0.01，P<0.05）；研究组静脉炎、液体外渗及其他不良反应的总发生率低于对照组（P<0.05）。结论：儿科护理中个性化护理与家庭护理相结合，可以有效提高护理服务质量和家庭满意度，同时减少儿童不良反应。

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简介：摘要：在信息技术深入的背景下，各个行业以及各个领域积极将信息技术与之进行有机结合，并取得一定的效益。与此同时，教育行业也积极融入信息技术进行课堂教学的优化和改进，通过二者的有机结合，为促进教师的教学效率提供有力保障。作为一名新时代小学数学教师，应该重视发挥信息技术在教学中的作用和优势，结合当代小学生的兴趣点以及心理发展特点，在确保提升学生数学知识文化内涵的同时，促使学生各方面的能力以及综合素养得到有效提升。在此基础上，通过信息技术手段与小学数学教学的有机结合，能够为学生营造和谐友爱的课堂教学环境，促使学生积极主动与教师进行沟通和互动，进而确保学生的学习兴趣能够被有效激发，并逐渐形成正确的思想观、价值观以及道德素养，促使学生的身心得到进一步全面性发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨在英语听力教学中应用多元化听力材料的有效性。通过对多元化听力材料的定义和分类进行研究，以及分析其在英语听力教学中的应用和效果，本研究旨在为教师提供指导，帮助他们更好地利用多元化听力材料提升学生的听力能力。

简介：摘要:本文旨在探讨英语语音学习中的重难点，并提供相应的应对策略。学习者在英语语音学习过程中常常面临发音准确性、语音连读和重音模式等挑战。这些问题可能会影响学习者的口语流利度和交际效果。通过深入研究这些问题，我们可以找到解决之道，提高自己的英语口语水平。因此，了解和应对英语语音学习中的重难点是非常重要的。

简介：摘要：本文旨在深入探讨英语阅读教学中的策略性教学方法，并分析其在提高学习者阅读能力方面的作用。通过研究和比较不同的策略性教学方法，我们可以为教师提供有针对性的指导，以帮助学生有效地理解和分析英语阅读材料。在本文中，我们将重点关注预测与推测策略、上下文理解策略这两种常见的策略性教学方法。通过本文的研究，我们旨在为英语阅读教学提供有益的指导和启示，以促进学生的阅读能力提升。

简介：摘要：随着时代的发展，科技水平的提升，信息化已经成为人类社会必然的发展趋势，而在信息化条件下，做好信息技术与教育产业的结合研究也是教育改革的大势所趋。而就小学生的思维方式和数学学科特性而言，信息技术的引入不仅能为数学课堂注入“新鲜血液”，提高教学活动的趣味性与活力，同时也有助于因学生逻辑思维、抽象思维不足而造成的学习效率低下等问题的解决。本文就如何通过引入信息技术，提高小学阶段数学课堂教学效率提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：为了保证预期的英语教学效果，教师在设计大学英语课堂时应创建不同的学习情境，在引导学生掌握英语基础知识的前提下，提升应用应用能力与综合素养，为此后的工作打下坚实基础。本文在此基础上分析了情境教学法的应用原则与意义，提出了具体的应用策略，以期提升课堂教学质量，培养更多的技能型人才。