简介：摘要：在语文教学中阅读教学是基础环节，不但能帮助学生了解并掌握知识技能，而且有效的阅读教学能培养小学生听、说、读、写的能力，提高语文基本素养，同时还能开阔学生的眼界。低年级学生处于具体运算阶段，开始逐步接受外部世界，在这一时期对学生进行有效的阅读教学可以获得更多成效。所以，低年级语文阅读教学成了语文课堂极其重要的一部分。但在实际的语文阅读教学中，仍然有教师主宰课堂的现象发生，小学生在阅读教学活动中逐渐沦为配角。文章立足于义务教育语文课程标准，以实际阅读教学为基础，分析小学低年级语文教师在进行阅读教学时存在的不足，并提出几点具体的教学措施，以期为小学低年级语文教师实施阅读教学提供参考。

简介：【摘要】教育是一种全新的特殊教育理论，目的是借助特别设计的环境和教学方法来适应不同特质人群的学习要求，最终目的是让特殊群体能够适应学习过程，并和其他同学建立新的社会关系，接受更加高质量的普通教育。而高品质课堂应该追求质量和效率，体现出教育的意义和价值，所以本次研究将以融合教育为研究切入点，分析高品质课堂的建设对策。

简介：摘要：随着教育信息化的快速发展，云教学模式的出现，对于城乡学校教学质量的提升，城乡教育发展差距的缩小都有着积极的意义，借助云端的教学平台开展校对校之间的远程帮扶，可以实现教学资源的共享，也可以为教学质量欠佳的地区提供优质的资源。高中阶段的数学教学本身难度较大，而当教师的讲解方式不恰当的时候，学生无法高效理解，也影响了学生的知识体系架构、实践应用能力发展。因此借助云教这一信息化模式，可以改善高中数学教学现状，提高教学质量。本文主要探究了云教接收端学校高中数学课堂应对的策略。

简介：摘要：信息技术的广泛应用促进了各个行业的进步与发展，为此信息技术课程也越来越受重视，高中信息技术教学作为一门课程，教师需要在教学中不断创新教学方法，才能促使学生的整体和谐发展。

简介：摘要：“双减”是国家在新时代推进社会改革、教育改革系统工程中的一个环节。“双减”时代，作为家长应该有更长远的教育目光，明确“双减”并非只做减法，也要因人而异、因学段、学科而异，有时还要做“加法”，例如爱、责任、质量、习惯都只能加强，而不能削弱。唯有家校共育，努力把孩子培养成为一个拥有终身学习能力，能“可持续发展”的健康的“人”，才是最重要的。             

简介：摘要：在幼儿园的一日活动中，户外活动是很重要的环节，由于年龄不同，小中大班幼儿在户外游戏中的平衡能力也是不同的。

简介：摘要：小学新课改目标下，已明确规定了小学汉字教学的基础地位。可见，小学汉字教学对于低段学生而言至关重要。特别在我国少数民族地区，提升小学低段学生的汉字书写水平，更加是一个亟需加强的重要任务。本文分析我国民族地区小学低段学生的写字状况情况，从而突出当下加强民族学生写字教学的重要意义。笔者从民族地区的小学语文教师的实际教学经验谈起，在新课标背景下，探讨民族地区小学低段写字教学的意义，通过发现问题，引发思考，提出问题解决的思路和策略，期望通过集思广益，对我们民族地区的小学语文教学有所帮助。

简介：摘要：音乐与舞蹈是密不可分、相辅相成的关系，音乐可将舞蹈表演中蕴藏着的强烈情感表达得淋漓尽致，更加细腻，使其更具吸引力。本文主要論述了舞蹈表演中音乐的重要性。

简介：摘要：为确保有效减轻九年义务教育阶段学生在校过重学习负担问题和家长校外家教培训等负担，国家先后出台完善了义务教育"双减"系列政策。双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。中小学语文的作业学习都始终应以训练学生所学基本理论知识能力训练为主要工作基础，突出学习内容的实践，突出学习内容趣味性，突出教学内容实践性，突出课程学习目的层次性，培育并提高每位学生文化核心素养，增强及激发每个学生的动手与解决日常生活问题活动等的各项基本应用能力，注重将课堂文化教学环节与每个学生及其自身学生的课外生活紧密联系， 实现作业的全面育人功能。

简介：摘要：在小学阶段的教育当中，语文一直是重点课程之一，它的显著特征是具有交际性与工具性。因此，在小学阶段的语文课堂中，教师应注重与学生进行沟通交流，了解他们的学习能力，通过注重运用沟通技巧，让教师更加了解学生及时掌握他们的学习动态，促进学生语文知识水平的提高。本文主要对小学语文教学当中师生之间的沟通技巧进行分析，提高学生的语文素养，让教学质量得到提升。

简介：摘要：自控能力是个人对自身动机、情感、毅力、兴趣、态度、意志等自我调节、自我控制的能力。而幼儿期就是一个自我控制能力从产生到发展的一个重要时期。能否培养与提高幼儿的自控能力将对其今后的生活、学习、工作、社会交往等产生直接的影响。

简介：摘要：幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品品质都是在这个时期形成的，心理健康关系着幼儿的健康成长。幼儿心理健康的标志是情绪积极，情感情绪反应适度。培养幼儿情绪的调控能力，经常让幼儿保持积极愉快的心境是一项非常重要的任务。

简介：摘要：新时代提升少先队工作效能研究有利于提高学生综合素质和道德素养，让学生成为新时代的领导者和指挥者，来的时代是青少年的时代，国家的发展要靠青少年。俗话说“少年强则国强，少年志则国志”因此社会和学校要重视青少年的发展，培养有道德、有素质、有文化的三好青少年，提高学生们的思想意识，使他们能够承担起民族振兴的伟大使命，少先队的工作要体现专业化和素质化的研究，作为学校的教育者要明确少先队对学校文化以及学生的全面发展的作用，新时代提升少先队工作效能的研究不仅对学生的个人健康成长具有重大的意义，也对社会的实践具有重要的作用。

简介：摘要：“餐后活动”是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡大约半个小时时间段内所展开的活动，它又可分为两个阶段：部分幼儿的“进餐”和部分幼儿“自主游戏”阶段；全体幼儿进行安静活动阶段。进入大班后，老师们经常抱怨餐后活动的第一阶段很难组织，认为在这一阶段内老师往往忙得不亦乐乎而教室里还是比较混乱。以下是我对幼儿园餐后活动提出的有效策略。