从一期课改到二期课改,上海的中小学音乐教学活动经历了从里到外的革新:上海二期课程教材改革侧重对学生情感态度与价值观的培养,将知识与技能的位置后移,课程理念倾向于学生发展需求。随之而来的问题在于如何看待学科本体与学生发展之间的关系。
现代教学
2011年4期