音乐差异教学中的分组策略和评价原则-中国期刊网

首页 > 《教学与管理：理论版》 > 2009年11期 > 音乐差异教学中的分组策略和评价原则

（整期优先）网络出版时间：2009-11-21

作者: 周颖;潘轶

文化科学 >课程与教学论

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美国学者戴安·赫克斯所著的《差异教学使每个学生获得成功》一书中指出，“实施差异教学意指教师改变教学的速度、水平或类型，以适应学习者的需要、学习风格或兴趣。”

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教学与管理：理论版

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