幼儿园大班幼儿阅读能力培养的策略研究

朱敏

摘要：幼儿阅读能力的培养在幼儿园教育中具有重要的意义。阅读对幼儿的全面发展有着积极的影响，它不仅可以丰富幼儿的词汇量和语言表达能力，而且还可以激发幼儿的思维和想象力，培养他们的情感态度和价值观。本文探讨了培养幼儿阅读能力的具体策略，旨在促进幼儿阅读能力的有效培养。

关键字：幼儿园；大班；阅读能力

幼儿园大班儿童阅读能力的培养主要包括识字能力、阅读理解能力和阅读兴趣培养。首先，识字能力是指幼儿通过学习掌握并辨认书写系统中的基本字形，并能准确快速地识别字形及其对应的发音。其次，阅读理解能力是指幼儿能根据已掌握的语言知识和阅读技能，理解阅读材料的表面意义和深层意义，准确理解文本内容并能进行思考和推理。最后，阅读兴趣培养是指通过寓教于乐的方法，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养他们主动阅读的习惯和意愿。通过培养幼儿的识字能力、阅读理解能力和阅读兴趣，可以帮助幼儿扩大词汇量、提高语言表达能力，激发他们的思维和想象力，培养他们的情感态度和价值观。

一、提供丰富的阅读材料

提供丰富的阅读材料是指教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，为他们准备多样化的图书、绘本和杂志等阅读材料。提供丰富的阅读材料可以满足幼儿的不同阅读需求，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。同时，多样化的阅读材料也可以丰富幼儿的知识储备，扩大他们的视野。教师可以在幼儿园教室中设置一个书角或图书区，摆放适合幼儿阅读的绘本、图书和杂志等。教师可以准备一些故事类绘本、科普类图书和寓言故事等不同类别的图书，以满足幼儿的不同阅读需求。此外，教师还可以定期更新阅读材料，增加幼儿的新鲜感和好奇心，激发他们的阅读兴趣。例如，在幼儿园教室的书角中，教师摆放了各种不同类型的图书和绘本。比如，有些图书是带有声音和音效的电子书，可以吸引幼儿主动去翻阅和触摸。还有一些是以动画形式诠释的故事书，可以激发幼儿对绘本内容的兴趣，同时增加他们的视觉体验。此外，教师还准备了一些互动式的图书，比如拼图书、翻翻书和触摸感应书等，让幼儿在阅读的同时进行更多的互动和探索。

二、开展有效的阅读活动

开展有效的阅读活动是指利用不同形式的活动，激发幼儿的阅读兴趣、提高他们的阅读理解能力。开展有效的阅读活动可以增加幼儿与书本的互动和沟通，提高他们的阅读理解能力和表达能力。同时，通过活动形式的创新，可以激发幼儿主动参与阅读的热情，加深他们对文字和故事情节的理解。教师可以组织各种形式的阅读活动，如阅读分享会、戏剧表演、角色扮演、绘本创作等。教师可以组织阅读分享会，让幼儿选择一本自己喜欢的图书或绘本，向其他幼儿分享书中的故事情节，激发幼儿与书本的互动和交流。此外，教师还可以组织角色扮演活动，让幼儿扮演书中的角色，通过身临其境地体验阅读内容，进一步加深对故事的理解。例如，幼儿园的教师组织了一个绘本创作大赛，邀请大班的幼儿们参与其中。教师先带领幼儿一起阅读一本绘本，然后启发幼儿们根据自己的想象力和创造力，创作一个属于自己的绘本故事。幼儿们可以自由选择绘制图画，写下文字叙述，或者使用其他创作方式，比如剪纸等。参赛结束后，教师组织了一个绘本展览，幼儿们的创作作品被展示在教室中，并且邀请其他班级的幼儿和家长一起分享这些绘本创作作品，以此激发幼儿对阅读的兴趣和创作的热情。

三、激发幼儿的阅读兴趣

激发幼儿的阅读兴趣是指教师通过讲故事、展示有趣的阅读材料、分享阅读经验等方式，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱。激发幼儿的阅读兴趣可以使他们主动地参与阅读，并享受到阅读带来的乐趣。同时，对于幼儿来说，阅读是一种愉悦的体验，通过阅读，他们可以获得新知识、拓宽思维，培养自己的情感态度和价值观。教师可以通过讲故事、展示有趣的阅读材料和分享阅读经验等方式激发幼儿的阅读兴趣。教师可以经常讲故事给幼儿听，用生动的语言和形象的表演，吸引幼儿的注意力并激发他们对故事内容的兴趣。此外，教师还可以带领幼儿参观图书馆或书店，让他们亲身体验到阅读的乐趣和好处。同时，教师还可以与家长合作，共同营造良好的阅读氛围，鼓励家长给幼儿提供丰富多样的阅读材料，并与家长交流幼儿的阅读情况和进展，共同培养幼儿对阅读的兴趣。例如，教师在幼儿园教室中设置了一个角落，摆放了一些幼儿杂志和有趣的阅读材料。每天早上，教师会和幼儿一起来到这个角落，并且展示一个有趣的阅读材料，比如一个包含谜语和趣味小故事的杂志。教师会以生动的方式讲述谜语或者小故事，并且鼓励幼儿一起参与回答问题或者进行讨论。通过这样的活动，教师可以激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心，同时培养幼儿的听、说和理解能力。

四、结论

综上所述，幼儿园大班儿童阅读能力的培养对幼儿的全面发展具有重要的意义。在幼儿园教育中，提供丰富的阅读材料可以满足幼儿的不同阅读需求；开展有效的阅读活动可以提高幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力；激发幼儿的阅读兴趣可以让他们主动地参与阅读，并享受到阅读带来的乐趣。通过这些具体策略，我们可以促进幼儿的阅读能力的全面发展，为他们的全面成长打下坚实的基础。

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