探讨中职静物素描透视技巧的教学实施策略

周春燕

【摘要】在美术专业领域教育教学过程中，静物素描可谓是最基础的绘画技巧，也是对于学生绘画要求较高的一项内容，对于绘画基础还不太扎实的中职学生，老师在实际给学生进行静物素描透视技巧教育教学的过程中，应该帮助学生耐心的对于基础知识进行讲解，并且还要针对整体的绘画流程，绘画技巧进行演示，帮助学生更加形象生动的掌握静物素描透视技巧与方法，提升学生的学习效果，加强学生深入学习。同时老师也应该在现有教学改革之下，不断完善自己的教学模式，改变自己的教学思路，提升学生学习效率和学习效果。

【关键词】中职学生 素描 透视技巧 教学策略

中职学生处于青少年时期，这一时期他们思维活跃，身心发展处于快速阶段，并且好奇心强。但是与此同时他们的注意力集中程度较低，也没有较为稳定的心性，绘画本身就是很静的一门学科。绘画对于学生的耐心要求极高，很多学生在绘画时往往兴趣不高，在此基础之上还有一些有画画基础的学生，他们更加喜欢五颜六色的绘画模式，对于素描这一种相对较为暗淡的课程，积极度以及专注度也大幅度的降低。为此老师需要根据结合自己任教班级学生的实际情况和特点进行课堂模式的设计，进行课堂内容的调整，真正采用创新型的模式，创新型的方法来提升学生关注度、提升学生学习积极性。

一、新课改对中职静物素描透视技巧教学的影响

新课程改革在逐步贯彻落实，在新课改中明确指出，现在在给学生实际开展教学的过程中，必须要注重学生核心素养的培养，这对于中职学生来说是极为重要的。可以有效的让中职学生成为课堂的主体，可以有效的提升学生对于美术学习的深入程度。老师也需要不断创新自己的整体教学模式和教学方法，真正做到以学生为学习的主体，培养学生的学习积极性、学习主动性，使得学生有更加完善的发展。同时老师也需要结合学生的实际情况，做到因材施教，分层次教学，真正让每位学生都能在课堂上有所收获、有所提升，为学生的终身发展以及社会事业发展做好准备。

二、教学实施策略

1.明确课程的目标以及教学重难点

如果想要将整体课程设计的更加完善，如果想要使学生在课堂上真正有所收获，有所提高，那么老师必须要明确自己教育教学过程中的目标以及教学过程中的重难点，这就要求老师对自己班级的学生有所了解，真正可以判断学生现在在学习的过程中的实际情况，根据学生的实际情况进行教学总结和教学目标的确定。往常老师可能更多的都是授课加布置作业的方式，让学生大量的重复掌握技巧。但是现在老师需要改变这样的教学方法，逐步给学生创设更加具有针对性的课堂，尤其是让学生对静物素描透视技巧学习的过程中，老师应该帮助学生提升他们的立体结构观察习惯，使学生逐步从原本的平面观察转向立体式的观察，让学生真正能够立体的将图形展现在自己的绘画本上。所以老师可以以这一点为主要的出发点，给学生进行课堂的设计以及教学。

2.创新理论知识课程的教学模式

大家一提起美术这一课程，都认为实践能力才是美术这一课程首先需要给学生进行教学的，实则不然，实践提升的基础就是理论知识的扎实，为此老师需要给学生创新理论的教学方法，将理论知识以更加形象生动、幽默诙谐的方式融入于课堂教学之中，同时老师还需要改变课堂的教学氛围，给学生将课堂氛围营造的更加活跃，以此来使学生愿意去学习，愿意去思考，愿意去理解。

例如在教授透视类型相关理论知识时，有一点透视和两点透视相关知识点。这时如果老师仅仅运用语言来给学生进行解释，学生可能无法形象的理解和思考。为此笔者就会借助于图像和讲解相结合的方式，或者是针对这一教学内容给学生进行3D模型的创设，以此来增强学生的立体感，同时使原本静态的知识更加动态化的、形象化、生动化，使学生以最快的速度学习透视法中的近大远小等要素，进而更好的理解老师所需要讲解的教学内容，加深对于知识的理解深入程度。

3.及时练习加深理解，提高绘画水平

绘画技巧的掌握和应用无疑是教学的重中之重，为此现在给学生进行了理论知识的讲解，和给学生进行了相关知识点的渗透之后。老师还需要让学生辅助大量的练习，让学生在练习的过程中可以将知识点熟练的运用，让学生在练习的过程中对于理论知识的学习更加透彻，真正提升学生的实践水平、实践能力。

比如在学习素描透视技巧的过程中，老师就会让学生开展素描练习，让学生在实际绘画的过程中感受静物的远近纵深之感，同时老师还需要联合家长多对学生给予鼓励和表扬，让他们更加有开展训练的积极性和主动性，让他们在学习之后能够更好的掌握技巧，为之后的景物写生打好基础。

【结束语】总而言之，在中职美术教学的过程中，无论是静物的教学还是人物的教学，老师都需要创新自己的课堂授课模式，创新自己的课堂授课方法，采用多种形式来帮助学生打造更加高质高效的课堂，提升学生对于相关知识的理解透彻程度。

【参考文献】

[1]李玲.关于中职美术设计专业素描实践性教学的探讨[J].南国博览,2019(04):327.

[2]姚鹏灿.中职美术设计专业素描实践性教学途径探索[J].现代职业教育,2016(02):66-67.

[3]牛强国.浅谈中职美术设计专业素描教学[J].新校园(中旬),2016(01):74.