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中学美术静物素描教学探讨

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摘要摘要在中学美术教学中，静物素描的原创性和自由性较为收敛，容易带给学生枯燥无味的感觉。教师应当对这种思想进行正确引导和纠正，鼓励学生发现静物素描的美学意义和学习价值，探索创意性的表达方式，在临摹和写生中加入创作和情感意识，提高鉴赏和评审的能力，获得更高一层的艺术感知。

DOI ojn8vq31jr/3817413

作者尹冬梅

机构地区湖南省衡东县第五中学421400

出处《教育学文摘》 2016年3期

关键词中学美术静物素描手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）