大学生思想政治教育方法探究

石海红

摘要：当代大学生的教育对国家发展极其重要，大学生的思想政治决定着大学生的发展方向，所以教育部门一定要注重思想政治教育。由于时代在变迁，所以学生的教育模式也要有所改变，这就要求教师要采用思想政治创新教育体系，对大学生要进行针对性、实效性、能动性、可行性教育，要让大学生的思想从根部发生转变，分析当下大学生思想教育存在的问题并探讨大学生思想政治教育的创新方法。

关键词：大学生；思想政治；教育方法

1 前言

大学生思想政治教育是教师根据大学生思想品德形成、发展规律，结合一定社会思想品德要求，对大学生施加的有组织、有目的、有计划的教育策略。其可以促使大学生产生正确的思想价值观念，并帮助大学生将思想价值观念外化为具体行为，为大学生健康成长、社会稳定发展奠定基础。这种情况下，在剖析大学生思想政治教育需求的基础上，对大学生思想政治教育方法进行适当分析完善，就成为大学教师面临的重要任务。

2 我国高校思想政治教育工作的现状分析

思想政治教育是我国大学高等教育的重要内容，但多年来，我国高校思想政治教育的创新性不足已经成为制约教育成果输出的主要问题。目前，我国大学生群体的思想认识随着时代的发展，呈现出更为多元化的发展态势，互联网的大范围普及，使得信息的交流更为便捷高效，也使得各种思想随着网络广为传播，这使得当代大学生的思维更为活跃、价值观更为多元、价值取向也更为广泛，这对高校思想政治教育工作形成了挑战。当前我国高校思想政治教育工作，大多还在延续传统的教育方法，重理论知识的讲授而轻实践教育，教育模式也以大班级统一授课为主，师生互动几近于无，评价考核流于形式。很多大学生对于思想政治课程缺乏兴趣，尤其对于教师说教式、灌输式的思想政治教学方法感到厌烦。这一方面反映出我国高校对思想政治教育工作的重视程度不足，另一方面也反映出当前我国高校思想政治教育工作已经难以适应当代大学生的发展需求。当代大学生们思维活跃，充满活力，自我意识很强，对新生事物的接受能力强，但当代大学生在各种思潮的冲击下，也存在思想迷茫与认识混乱，他们也需要指引、需要引导。但当前我们高校的思想政治教育，方法单一、内容陈旧，无法引起学生的共鸣，这使得学校思想政治教育工作与学生的实际需求产生了脱节，其教育成果输出不尽如人意也就不足为奇。

3 大学生思想政治教育方法创新

3.1完善高校思想政治教育体系

作为高校建设的一项重要内容，大学生思想政治教育工作無论是对于学生的个人发展还是整个校园、社会风气的形成都是非常重要的，高校要顺应教育改革趋势，响应国家政策要求，积极开展大学生思想政治教育工作。高校领导要安排专门人员负责思想整治工作，在开设思想政治课程的同时，还应定期组织各种教育活动，促进大学生积极成长。在以往的高校建设中，大家往往只关注如何提升学生的专业素质与学习成绩，为了完善思想政治教育体系，高校必须对这项工作给予高度重视，提升学校教育的完整性。高校领导要以学生的思想政治教育工作作为建设的中心内容，与其他建设内容相互促进，有机结合思想政治工作和其他学科的教育工作，发挥教育工作的最大价值，在实施专业教学时向学生渗透思想政治教育。另外，要加大思想政治教育的宣传力度，将开展范围定在全校之内，所有教职工也要接受，提升其思想素质。高校要通过思想政治教育和文化知识教育的结合拓宽思想政治教育的渠道，让其作用得到充分发挥。

3.2加强人文关怀和心理疏导，把“硬”灌输变为“软”灌输

新时代加强和改进大学生思想政治教育要加强人文关怀和心理疏导，让“硬”灌输变成一种“软”灌输。这是一个经济全球化和文化多元化的世界，这是一个快速变化发展的时代，教育者不再是高高在上的权威，受教者不再是简单地服从教育者，单纯的灌输有时候不仅不能取得实效，甚至还会取得相反的效果。因此，新时代加强和改进大学生思想政治教育，要在教育教学的过程中注重人文关怀和心理疏导，把“硬”灌输变成润物细无声的“软”灌输，这样更有利于增强教育教学的实效性。

3.3理论与实践相结合，提升学生自我约束能力

大学生思想政治教育过程中必须要坚持理论与实践相结合的方式，提升学生自我约束、自我管理能力，让思想理论真正走入到学生实际生活当中。教师在教学过程中，应注重将显性教育与隐性教育相结合的方式，将教学内容融入到学生日常的学习生活当中，在潜移默化中完成思想教育工作，降低学生对思想教育的抵触心理。具体来说，理论与实践相结合的教学思想下，大学生思想教育工作应做好两方面的内容，一方面，要做好校内实践。思想政治教育工作不是单纯的课堂教学，而应是与学生在校生活和学习息息相关，因此应注重校内实践活动，如组织大学生文明宿舍活动，组织思想教育讲座、思想教育辩论会、构建校园文化等方面都是校内实践的一部分，教师应积极与学校、其他学科、学校后勤等建立联系，结合大学生思想政治教育的内容，开展一系列的教育活动，实现思想政治教育在学生生活中的渗透。另一方面，应积极组织学生进行课外实践活动。大学应做好校外义工、课外实践活动等内容，既可以是由校团委组织，也可以是教师组织，无论哪种组织形式，其目的是在学生实践过程中帮助学生提高对思想政治教育的重要性认知，了解社会发展与自身发展的关系，扭转学生对社会发展的错误认知，了解到40年改革开放的巨大成就，进一步培养学生爱国意识。

3.4引入弹幕文化开展多元教育

在“互联网+”背景下，网络技术融入了身边的各个领域，学生的学习、人际交往、购物、娱乐等各个方面都已经逐渐离不开网络技术，他们的三观和思想道德的形成也在很大程度上受到网络信息的影响。所以高校在开展思想政治教育工作时也要顺应时代发展趋势，创新工作方法，提升工作成效。教师要充分发散思维，从学生感兴趣的事物入手，引入弹幕文化调动学生参与思想政治教育活动的积极性。首先，教师可以在思想政治课堂中运用弹幕互动机制将学习的主动权交给学生，鼓励其自由发表个人观点，在交流讨论中产生思维碰撞，反思自己平时的行为模式，逐渐形成正确的价值观念。其次，高校要引入弹幕互动机制组织主题教育活动，让原本乏味、无聊的团员活动日、主题班会等变得气氛活跃，调动学生的积极性，引导其自主参与到活动之中，反思自己，深入认识教育主题，让思想指导自己的行动。再次，可以用弹幕互动机制针对学习成绩差、有心理问题、家庭条件贫困等特殊的学生开展思想政治教育，以匿名互动的形式为其提供精神支持，引导其走出阴霾，保持积极向上的心态。最后，可以运用弹幕文化丰富学生社团的内容，充分发挥学生干部与党员的模范作用，以社团的育人价值，培养学生的各项能力，促使其形成健康的精神面貌。

4 结束语

良好的思想政治教育能够促进大学生整体素质的提高。同时也有利于大学生做好思想政治教育工作，促使思想道德水平不断提高，适应了和谐社会的要求。大学生是思想政治教育的主体，也是思想政治教育工作得以展开的关键。思想政治教育得方法也需要创新的维护，它为大学生提供了多方面的获取信息的渠道，开阔了他们的视野。思想政治教育工作，需要教育工作者充分发挥大学生的主导作用，只有发挥了大学生的主体作用，加强对大学生的教育和监督，才能了解大学生的心理趋向，尊重大学生的心理发展，通过各种方式进行思想情感的互动和交流，确保其积极主动学习并能够把理论应用到社会实践中去。

参考文献

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