我国体育教育训练学科未来发展趋势研究

(整期优先)网络出版时间:2022-01-05
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我国体育教育训练学科未来发展趋势研究

丁宁

丰宁县教育和体育局

摘要:近几年随着我国体育教育训练方面的需求加大,体育教育训练学科作为基础学科,也在不断创新和改革自身的内容,为我国培养更多的高质量体育人才。但目前来看,体育教育训练学科依然存在着一些现实问题,本文将从体育教育训练学科存在的一些问题入手,分析学科的发展趋势,促进其更好的发展,为教育体育人才营造更多的可能性。

关键词:体育教育;训练学;发展趋势;措施

引言:体育教育训练学科自从被创立以来,得到了快速发展,对我国的体育事业和体育人才培养都起到了决定性的作用。学科教育为了可以保障向社会输送人才的质量必须不断地调整发展方向,适应新时代的发展需求。体育教育训练学科随着体育地位的提高也在日益提升,责任也在变重,想要担负起这份责任,体育教育训练学科就要及时对自身的教学目标和教学方法进行改进,促进体育事业的长久发展。

一、体育教育训练学的发展现状和存在的问题

1、学科过于饱和

体育教育训练学科是目前体育学中引进时间较长的学科,凭借着长久的经验,让其达到了很高的学科水平,在学科建设上发展的也十分完善,这些都是体育教育训练学科展现出的优势。然而这也引起各大高校利用此学科的优势来招生,各大高校都在不断扩大招生规模,也争相进行此学科的建设,这样过快的学科建设速度直接导致学科处于饱和的状态,还有些高校是为了追秀学校建设的综合性而增设体育教育训练专业,往往在人才培养方法上是不达标的,导致毕业生素质达不到合格水平,直接影响了体育训练事业的整体水平,也限制住了其进一步发展。

2、学科建设水平参差不齐

学科饱和的同时,学科建设水平良莠不齐的缺点也出现了,很多高校在建设体育教育训练学科是缺乏远虑的,有些高校甚至是通过临时拼凑等不合规的方法组建的教学团队,让一些不具备专业能力的教师参与到日常的教学中,这样的情况下教学质量让人堪忧。而那些学科建设时间比较长的高校一直在稳定的发展,教学水平一直处在很高的水平,学科建设的优势也很明显,那些盲目开设体育教育训练学科的高校和这样高水平的高校形成了强烈的对比和差距,导致学科建设水平参差不齐。那些快速形成的体育训练学科是很难有长久的发展的。

  1. 课程设置缺乏创新

也正是由于很多高校体育教育训练学科设置的相对饱和,导致很多高校对于该学科的课程设置的创新工作做得不到位,学科内容普遍缺乏特色,尤其是在训练理论和方法的研究上,也没有形成特色的、突出的内容,不能很好的将自己学院的思想和校风展现出来,如今传统的高校体育教育训练学科已经很难培育出符合当地体育竞技需求的人才了,而学科内容设置上的千篇一律,缺乏创新,更是导致培育出的人才在能力上面趋于雷同,难满足社会对于体育训练人才的需要现状,毕业时的就业压力很大,对我国体育事业建设也造成了影响。

  1. 体育教育训练学未来的发展趋势分析

  1. 强化综合发展

随着教育制度的不断深化和推进,各个学科之间也呈现出了相互渗透的趋势,这样的发展趋势下,体育教育训练学科也形成了综合性和跨学科的特点,内容广泛而且具备包容性,为了适应不断加强的市场竞争,体育教育训练学科也需要做进一步的拓展来扩大优势,应当做好内外的结合,内是要将体育教育训练学科与其他体育学科做融合渗透,外是要参考生理学、心理学、教育学等学科的特点做完善。如今越来越的人追求身体素质的培养,体育教育训练学科也可以增加休闲体育,来适应时代的发展需求,完善训练学科建设。

2、加强独特性开创

我国体育教育训练学科目前仍处在发展的关键时期,想要更持续的发展,需要广泛借鉴其他成熟学科的发展经验,在众多的学科中,吸取其他学科的优秀经验,创立自己的特色道路。想要将体育教育训练学科的独特性充分发挥出来,还要从专业性特殊的体育项目开始,不遗余力的进行创新,并制定出以体育训练教学为主的教学目标,同时不可在与其他学科的融合渗透过程中失去自身的特色,成为其他学科的附属品。体育教育训练学科的持续发展战略就是做内外的结合,并根据时代发展的趋势做变化和调整,培育出具有专业学科素质的体育教育训练人才。

3、强化科技支撑

随着我国对体育教育事业的重视和关注不断提升,全民越来越崇尚体育锻炼,我国体育产业也有了更好的发展,一步步迈入了体育强国的队伍。一些高校想要在完善体育训练的内容和形式上有所突破,可以建立与竞技体育相关的内容,加强对竞技体育人才的培养,首先可以对高校运动员提供强大的科研支撑,让科研成果逐渐变成可视化的运动成绩,再利用学科特殊的教育功能,对大学生运动员各个方面起到教育的作用,让大学生运动员的综合素质全面提升,做到体、教相结合。

结语:我国的体育教育事业如今发展到了关键时期,体育教育训练学的出现和大规模开展弥补了体育教育在过去的发展进程中实践方面的空缺和不足。体育教育训练学虽然现在还存在着学科过度饱和、学科建设参差不齐的种种问题,但是相信在学科任务不断的进行优化和改善,以及教师、学校、学生同全社会的共同奋斗下,一定会迎来可持续的发展和进步的。

参考文献:

[1]胡庆华.解析我国体育教育训练学的发展趋势[J].体育风尚,2019:89-90.

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[3]张传新.关于体育教育训练学科未来发展趋势探讨[J].当代体育科技,2018,8:1+7.