学生从高中进入大学可以说是进入了一个全新的环境,大一新生的特征决定了辅导员日常管理工作的特殊。大一新生的入学教育是整个高等院校思想政治工作的基础性工作,怎样帮助学生顺利地完成这一角色的过渡,是对辅导员工作能力的一个考验。
思想政治教育研究
2006年6期