合作学习的实践探索

合作学习CooperativeLearning异其主旨是合作进行学问的研究，是成员间乐于协助的学习。合作学习注重认知、情感与技能教学目标的均衡达成，是一种目标导向活动。由于合作学习强调动态因素之间的合作性互动，并藉此提高学生成绩。培养学生良好的非认识品质，因而这种教学理论成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。