京西名镇门头沟

本课首先以学生说出自己心目中'典型代表'的形式搜集门头沟吸引游客的景点,再按照文化古迹、自然景观、民俗特产进行整理分类。学生模拟访问了解游客需求,根据需求,结合门头沟的旅游景点和民俗特产分小组讨论并设计旅游方案及旅游线路,最后全班交流分享。这一活动贴近学生生活,在任务驱动下学生热情很高,学生的信息整理能力,合作探究能力、表达能力等都得到充分的锻炼。