在传统的数学教学中,学生的学习方式以"模仿、记忆"为主,因其有诸多弊端存在,新课程提出了"自主、合作、探究"的学习方式。"自主、合作、探究"不是对"模仿、记忆"的替代,而是对学生学习方式的丰富和发展。
小学阅读指南:(高年级版)3-6年级
2017年8期