地方高校英语师范生与中学英语教师信念比较研究

通过问卷调查、访谈、听课对师范生和中学英语教师信念进行研究。结果表明，师范生和中学英语教师在英语本质、教师信念来源方面差异不大；在英语学习、课堂管理方面教师信念普遍优于师范生；在教师角色、学生角色、课程、教学与评估方面，师范生信念普遍优于中学教师。