随着新课程改革的推行,课程的实施显得更加主要,课堂是课程实施的主要场所。随着小学课业负担肩负呼声的高涨,而在课堂中学生是否没有学业负担的轻重之分,这与教师的教学方法、教学内容与课堂所营造的课堂氛围是否会有直接的联系。
中国校外教育
2014年2期