农村中学英语教师专业发展状况调查——以湖南省常德市为例

我国农村中学英语教育与城市相比显得较为落后,这也影响了农村中学英语教师资源的质量提高。文章通过对湖南省常德市农村中学所做的一些调查研究进行分析,以有关教师专业发展理论为基础,提出了一种适合于湖南省常德市农村英语教师专业发展的发展模式。