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分类有方，讨论有据

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摘要分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略．它是将数学对象划分为若干不同的情形，然后分别进行研究和求解的数学思想．由于分类讨论具有较强的逻辑性、综合性、探索性等特点，能体现“着重考查数学能力”的要求，历年高考数学都十分重视分类讨论思想的渗透．

DOI 5joolmm6jv/937012

作者尹洪文

机构地区不详

出处《大学：高考金刊》 2010年12期

关键词分类讨论思想数学思想逻辑方法数学对象解题策略数学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）