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探究式大学英语写作教学模式

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摘要依据目前大学英语写作教学存在的问题,以建构主义学习理论和语言输出理论为基础,结合探究式教学方法,提出探究式大学英语教学模式：重视即实性语言素材的输入;通过篇章分析培养英语思维;加强语言输出。

DOI 3j7x7exm41/895729

作者丛岩

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2010年8期

关键词大学英语写作探究式教学语言输出

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北广播电视大学学报

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