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核心素养导向下应用信息技术优化地理教学的策略研究——以“河流地貌”例

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摘要【摘要】信息技术引入教学是新时代教育的一个重要趋势，地理教学信息化也势必将成为未来课堂的重要手段。笔者以“河流地貌”的教学实践为例探索了核心素养导向下应用信息技术优化地理教学的策略，通过课堂教学实践探索以信息技术助力地理课堂，培育学生核心素养。

DOI 2d31ykxy84/8248343

作者王召侠

机构地区上海师范大学附属第五嘉定实验学校上海 201800

出处《中国教师》 2024年2期

关键词信息技术地理教学河流地貌

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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