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深度学习下小学数学大单元教学策略分析

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摘要摘要：这篇文章旨在探讨深度学习下小学数学大单元教学策略的实施与应用，以期为一线教师提供有益的参考和借鉴。文章首先分析了深度学习的理论基础，然后结合具体案例，主要介绍了如何运用多元化的教学方法和资源，实现小学数学大单元教学的有效实施。

DOI 0dpol3pz9j/8162693

作者涂伟

机构地区鄂州市鄂城区西山街道塘角头小学 436000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词深度学习小学数学大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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