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基于核心素养的高中化学大单元教学设计探讨

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摘要摘要：在新一轮的教学改革浪潮中，高中化学的教学模式正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学方法已难以契合新时代学生的学习需求，我们亟需探索一种更加符合学生成长特点的教学方式。大单元教学是一种以学生为中心的教学方式，它强调知识的整体性和连贯性，有助于培养学生的系统思维。在优化设计中，我们要注重教学内容的选择和组织，使之既符合学生的认知特点，又能够充分体现化学学科的核心素养。

DOI 5jo23wv2n4/8147560

作者勾黔萍

机构地区河北省迁安市第二中学河北唐山 064400

出处《中国科技人才》 2024年3期

关键词核心素养高中化学大单元教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）