首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年2期
>
强化管理促提升 推进“双减”稳落地
强化管理促提升 推进“双减”稳落地
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49ew28yxd/8131811
作者
——图们市“双减”工作典型做法与经验材料
机构地区
金红英
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈彩兰.
提升作业管理,力促“双减”落地
.教育学,2022-08.
2
雷行健.
强化教育督导 促进“双减”落地
.教育学,2023-04.
3
江益珍.
“五子”齐下,推动“双减双增”稳落地
.教育学,2021-12.
4
陈伟华.
“双减”落地促素养,多元作业显风采
.教育学,2023-05.
5
金红霞.
优化作业设计 推进“双减”落地
.教育学,2021-11.
6
陈尊.
提升教师素养,助力“双减”落地
.教育学,2022-07.
7
徐丽.
“双减”落地生花
.教育学,2023-04.
8
张林玲.
强化学校教育主阵地,助力“双减”工作落地
.教育学,2022-07.
9
宋雪梅,王新亭,赵惠萍.
优化作业管理,促进“双减”落地
.教育学,2022-07.
10
钱君.
优化作业管理,助力双减落地
.教育学,2023-11.
来源期刊
教学与研究
2024年2期
相关推荐
积极探索稳推进 确保双减见实效——对目前“双减”推进工作存在问题的梳理和思考
落地“双减”从作业抓起
“好玩”数学,助推“双减”落地
加强教师队伍建设推进“双减”落实落地
双减落地送春风——小学语文“双减”作业设计探究
同分类资源
更多
[教育学]
小班幼儿发展评价体系及实施要领
[教育学]
影响职教师资综合素质发展的原因及优化策略
[教育学]
谈谈数学中的“转化”思想
[教育学]
浅谈小学数学课堂中的口语训练
[教育学]
浅谈教学案的有效使用
相关关键词
返回顶部