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小学语文高段作业设计与评价创新

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摘要摘要：作业是课堂教学的延伸和拓展,是培养学生良好学习习惯,巩固和检测学生学习效果的重要环节。作业布置是教育工作中一个必不可少的环节，作业的科学、合理的设计能够帮助学生对所学的知识进行巩固，从而使整个教学工作形成闭环。随着我国双减政策的实施，小学阶段作业的设计过程中要兼顾知识复习功能、学习趣味激发功能等，特别是进入小学高段学习，学生开始具有一定的独立思考的能力，期待通过自行安排学习生活来正经自身的成长，因此教师要与作业相匹配的进行评价体系的革新，通过作业内容和评价的先进性，激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯等。

DOI pj0157oe8d/8083075

作者梁玉芝

机构地区东莞市虎门镇沙角小学 523900

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学阶段语文高段作业设计评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）