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如何培养学生自主学习能力，提高初中数学课堂效率

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摘要摘要：初中数学教育面临的一个关键挑战是激发学生的自主学习能力，同时确保课堂效率的最大化。自主学习不仅有助于学生形成终身学习的习惯，而且它还能够提高他们解决问题的能力，为将来的学术和职业生涯奠定基础。有效的课堂则需要借助创新的教学策略和技术，以满足学生的个性化学习需求。本文探讨了一系列策略，如明确目标设置、提供丰富资源、实行差异化教学以及科技的融入，它们共同作用于提升学生的学习动机和自我驱动力，从而提高初中数学课堂效率。总体而言，本文为教育工作者提供了如何在数学课堂中培养学生自主学习能力的可行途径，以及如何通过这些途径提高课堂效率的具体方法。

DOI 34gmk2zq84/8059131

作者李媛

机构地区云南师范大学附属官渡学校650206

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词自主学习初中数学课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）