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核心素养背景下小学科学课堂教学策略分析

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摘要摘要：随着经济的发展，时代的进步，社会对人才的要求也越来越高。在新课改背景下，针对小学科学教学来说，需要在教学模式方面进行不断改进和创新，要充分体现出课堂有效教学的根本效能，这样才能为学生科学素养的有效培养提供必要支持，进而为促进学生的全面发展奠定坚实基础。

DOI 5jo239rp64/8045260

作者黄艺花

机构地区吉林省汪清县第二实验小学校 133200

出处《中国教工》 2024年1期

关键词核心素养小学科学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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