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动态评价,让小学语文课堂锦上添花
动态评价,让小学语文课堂锦上添花
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摘要
摘要:在小学语文课堂上,语文教师优化课堂评价模式,可以为学生营造一种平等、民主、和谐的课堂学习氛围。学生们在多元化、动态化的课堂评价中受到激励,科学的审视自己,正面的评价自己,找到进步的方向,在被尊重、被关注中实现知识和能力的飞跃。基于此,本文阐述了小学语文课堂的动态评价策略,以期促进学生语文核心素养的全面提升。
DOI
2d31yg3ln4/8008891
作者
马涓宁
机构地区
吴堡县寇家塬镇中心小学,718200
出处
《教学与研究》
2023年19期
关键词
动态评价
小学语文
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年19期
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