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评价让小学语文课堂教学更高效

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摘要适宜评价是指在课堂之上,教师针对学生的学习现状进行实时评价,评价内容多数为学习方法、学习态度以及学习效率。在小学语文课堂教学中,根据小学生在课堂上的实际语文学习状态进行适宜评价是十分重要的,这样,才能促进语文课堂教学的高效化。一、评价语言,突显激励性激励是在心理学中常被用到,属于心理学领域的专业术语,它是指运用一定策略激发人动机的整个过程。

DOI 54ywrgx3j0/1753076

作者沈艳

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2017年7期

关键词小学语文课堂评价语言学习方法专业术语学习态度学习现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）