地方文化资源与小学美术校本课程开发

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着课程改革的逐渐深化,如今的小学美术教学也开始深受教育工作者的关注,通过美术学习能够有效培养小学生的审美观念,带给学生更为丰富的学习体验,相较于新时期的美术教学改革来看,传统且单一的美术课程教学资源存在局限。所以,各地区在开展小学美术教学时,应重视将地方文化资源与美术校本课程开发相互结合,这样不但能够丰富学生的课程资源,更能够利用地方的文化资源帮助小学生开拓视野,增强学生的美术学习兴趣,真正实现审美素养的培育目标。基于此,本文就将针对地方文化资源与小学美术校本课程开发相关探讨。
出处 《中小学教育》 2023年19期
出版日期 2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献