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立足地方资源特色，开发美术校本课程

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摘要摘要校本课程的制定就要面向全体学生，既然学校是课堂教学的模式，学生参与集体活动是最主要的方式，所以美术活动就会受到时间和空间的约束。酌其实而为，是最有效的方法。我们会在教学中逐步探究，让我们的美术校本课程开发日渐成熟，为我们的美术教育贡献一分力量。

DOI pj00xqkxjy/3703227

作者公超

机构地区公超山东省临沂市蒙阴县桃墟镇中心小学276223

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词历史文化本土文化校本教材课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）