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创新小学科学教学，有效激发学生学习兴趣

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摘要摘要：科学教育作为培养学生创新思维和实践能力的关键环节，一直以来备受关注。随着社会的不断进步和科技的飞速发展，小学教师培养学生对科学的浓厚兴趣变得愈发迫切。小学阶段是学生形成学科兴趣和学科态度的重要时期。然而，传统的科学教学模式往往过于注重知识灌输，忽视了培养学生探究精神和创新能力的重要性。因此，如何在小学科学教学中融入创新元素，引导学生主动探究、勇于质疑，成为当前科学教育亟待解决的问题之一。本文旨在探讨如何通过创新的小学科学教学方法，有效激发学生对科学学科的学习兴趣，提高学生的课程学习质量。

DOI kd2n9n9zed/7976586

作者李增梅

机构地区峡山区太保庄街道丈岭小学山东潍坊 261325

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词小学科学学习兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）