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边疆少数民族文化在特殊教育美术课堂中的应用研究

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摘要摘要：在教育公平化理念和人文教育的多元促动下，特殊教育的发展逐渐成为社会各界广泛关注的话题，而其中多维教育项目的改革和多元教育资源的开发也成了备受瞩目的“热点”议题。基于相关背景和认识，笔者将根据个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析，依托文献查阅、案例分析等方法，从美术教育的角度出发，围绕“边疆少数民族文化在特殊教育美术课堂中的应用研究”一题撰写本文，并从不同角度切入提出一些策略性建议，希望可以给诸位的工作优化带来一些灵感和帮助。

DOI lde6llg543/7947665

作者杨静

机构地区文山市特校教育学校

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词少数民族文化特殊教育美术教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）