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信息化视野下小学科学趣味行教学的策略研究

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摘要摘要：小学科学这门学科所涉及的知识较多而且难以理解，针对小学生的理解力与接受力，采用常规的方法难以达到良好的教学效果。在小学科学中，所包含的天体和地理学也是相当的抽象和难懂，假如不能将小学生的学习兴趣完全激发起来，这将会变成他们的一种累赘，对他们的学习心态造成很大的负面影响。所以，老师们要根据他们的特征和他们的学习程度，来选择适合他们的教育方法。只有如此，老师们才能让那些晦涩难懂的东西变得简单明了，让他们在学习过程中变得更加有趣，同时也能让他们更好地发展出他们的科学思考能力，让他们学会如何运用科学的思维来看待这个世界。

DOI 2d38nom8j9/7894943

作者蔡仕民

机构地区福建省漳州市长泰区陈巷中心小学福建漳州363000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词信息化视野小学科学趣味性教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）