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主题式教学的实践研究——任务型学习模式在小学英语教学中的运用

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摘要摘要：本文旨在探讨主题式任务型学习模式在小学英语教学中的运用。该模式以学生为主体，以主题为核心，以任务为驱动，通过组织学生围绕特定主题进行深入学习与探究，促进他们的知识应用和问题解决能力提升。本文从介绍该模式的基本特点，如主题导向、任务驱动、学生中心等为切入点，对主题式任务的设计策略进行了深入探讨，以提高学生的自主学习能力和综合素质发展。

DOI g4q3wq9nj8/7884196

作者廖淑芳

机构地区深圳市福田区荔园外国语小学

出处《中国教师》 2023年16期

关键词任务型学习模式小学英语主题式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）