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基于学科核心素养的小学数学情境创设分析研究

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摘要摘要：小学生是祖国的未来，随着新课程标准的不断实践，教师在进行日常教学工作的过程中，需要不断更新自身的教育教学理念，改变传统枯燥乏味的教学模式，注重对学生综合素质的提升，在此基础上结合学生身心发展的特点，灵活创设情境开展教学，提高学生课堂参与兴趣，提升数学思维水平，积极响应新教育的要求。

DOI odww3nxgdk/7861008

作者薛娇

机构地区张家港常青藤实验学校 215600

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词学科核心素养小学数学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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