首页 > 《中小学教育》 > 2023年2期 > 基于学科核心素养的小学数学教学情境创设

基于学科核心素养的小学数学教学情境创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学的重点是创造一个充满情感色彩和生动形象的场景，给学生带来良好的情感和体验，使每个学生都能实现“身临其境”的学习。情境教学与数学课程的结合是实现新课程改革目标的有效途径，也是实施核心素养、促进数学教育功能的关键。因此，小学数学教师要深入思考，不断探索，利用情境教学优化数学教学，满足学生的学习需求，促进学生学习方式的不断变化，最终实现既定的教育目标。

DOI 7j6oo3gpj0/6916118

作者申群燕

机构地区内江市东兴区阳光学校四川内江 641000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词学科核心素养小学数学教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）