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基于核心素养环境的小学数学教学情境创设

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摘要摘要：本文旨在探讨在小学数学教学中基于核心素养环境的情境创设的重要性。核心素养环境是指为学生全面发展提供支持的教学环境。通过创设基于核心素养环境的小学数学教学情境，可以提高学生的学习积极性和学习效果，促进他们全面发展。文章将从情境创设的意义出发，介绍核心素养环境的概念，并提供实际案例，阐述如何在小学数学教学中创设核心素养环境的情境。最后，总结情境创设对小学数学教学的积极影响。

DOI wjv9v6w647/7484698

作者马佳利

机构地区安徽省颍上县管仲小学 236200

出处《中国教师》 2023年9期

关键词核心素养小学数学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）