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结构化视角下小学数学整体性教学设计

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摘要摘要：以结构化视角为基础，旨在探讨小学数学整体性教学设计的有效性。通过文献综述、实证研究和教学实践的结合，对小学数学教学的结构化视角进行分析，并提出一种全面而系统的教学设计模型，以促进学生的数学学习和发展。本文将重点探讨结构化视角下小学数学教学设计的要素、意义和策略，本文将总结结构化视角对小学数学整体性教学设计的重要性，并提出未来研究的方向。

DOI 0dpe2ykk42/7859269

作者聂洪芝

机构地区亳州市丹华小学安徽省亳州市 236800

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词结构化视角小学数学整体性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）